前出师表 前出師表
臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；
陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；
不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；
故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
臣亮言：先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。
然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。
誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱爲一體；
陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科及爲忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；
不宜偏私，使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以爲宮中之事，事無大小，悉以諮之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰“能”，是以衆議舉寵爲督：愚以爲營中之事，悉以諮之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；
親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。
先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。
侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。
後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間：爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。
受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明；
故五月渡瀘，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都。
此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。
願陛下託臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。
若無興德之言，則責攸之、禕、允等之慢，以彰其咎；
陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。
臣不勝受恩感激。
今當遠離，臨表涕零，不知所言。
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译文
先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。 皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应该有所不同。如果有做奸邪事情，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。 将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置。 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。 我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。 今天(我)将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。先帝開創的大業未完成一半卻中途去世了。現在天下分爲三國，益州地區民力匱乏，這確實是國家危急存亡的時期啊。不過宮廷裏侍從護衛的官員不懈怠，戰場上忠誠有志的將士們奮不顧身，大概是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩（作戰的原因），想要報答在陛下您身上。（陛下）你實在應該擴大聖明的聽聞，來發揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠大志向的人的志氣，不應當隨便看輕自己，說不恰當的話，以致於堵塞人們忠心地進行規勸的言路。 皇宮中和朝廷裏的大臣，本都是一個整體，獎懲功過，好壞，不應該有所不同。如果有做奸邪事情，犯科條法令和忠心做善事的人，應當交給主管的官，判定他們受罰或者受賞，來顯示陛下公正嚴明的治理，而不應當有偏袒和私心，使宮內和朝廷獎罰方法不同。 侍中、侍郎郭攸之、費禕、董允等人，這些都是善良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認爲（所有的）宮中的事情，無論事情大小，都拿來跟他們商量，這樣以後再去實施，一定能夠彌補缺點和疏漏之處，可以獲得很多的好處。 將軍向寵，性格和品行善良公正，精通軍事，從前任用時，先帝稱讚說他有才幹，因此大家評議舉薦他做中部督。我認爲軍隊中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊團結一心，好的差的各自找到他們的位置。 親近賢臣，疏遠小人，這是西漢之所以興隆的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時候，每逢跟我談論這些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那麼漢朝的興隆就指日可待了。 我本來是平民，在南陽務農親耕，在亂世中苟且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因爲我身份卑微，見識短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，徵詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應爲先帝奔走效勞。後來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經有二十一年了。 先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事託付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝託付給我的大任不能實現，以致損傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方。現在南方已經平定，兵員裝備已經充足，應當激勵、率領全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，剷除奸邪兇惡的敵人，恢復漢朝的基業，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，並且盡忠陛下的職責本分。至於處理事務，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻忠誠的建議，那就是郭攸之、費禕、董允等人的責任了。 希望陛下能夠把討伐曹魏，興復漢室的任務託付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，（從而）用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興聖德的建議，就責罰郭攸之、費禕、董允等人的怠慢,來揭示他們的過失；陛下也應自行謀劃，徵求、詢問治國的好道理，採納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。 今天(我)將要告別陛下遠行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，也不知說了些什麼。
注释
表：古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 出：出征。 师：军队。 先帝：这里指刘备。 创：开创，创立。 业：统一中原的大业。 而：表转折。 赏：受赏。 刑：受罚。 中道：中途。 崩殂(cú)：死。崩，古代称帝王、皇后之死。殂，死亡。 益州疲弊：指蜀汉国力薄弱，处境艰难。益州，这里指蜀汉。疲弊，人力疲惫，民生凋敝，困苦穷乏。 三分：天下分为三个国家（即魏、蜀、吴三国)。 此：这。 诚：确实，实在。 之：结构助词，的。 秋：时候。 然：但是 侍：侍奉。 卫：守卫 懈：懈怠，放松。 于：在。 忠：忠诚。 内：朝廷上。 外：朝廷外，指战场上。 士：将士。 忘身：奋不顾身。 盖：连词。连接上一句或上一段，表示原因。 追：追念。 殊遇：特殊的对待，即优待、厚遇。 欲：想要。 报：报答。 之：代词。 于：向，对。 诚：实在，确实。 宜，应该。 开张圣听：扩大圣明的听闻，意思是要后主广泛地听取别人的意见。开张：扩大。圣：圣明 以：来。 光：发扬光大。 遗德：遗留的美德。 恢弘：这里是动词，形作动，意思是发扬扩大。也作“恢宏”。恢：大。弘：大、宽。 气：志气。 妄自菲薄：过分看轻自己。妄：随便，胡乱，轻率。菲薄：微薄。 引喻失义：说话不恰当。引喻：引用、比喻。这里是说话的意思。义：适宜，恰当。 以：因而。 塞；阻塞。 忠：忠诚。 谏：直言规劝，使改正错误。这里指进谏。 俱：全，都。 宫中：指皇宫中。 府中：指朝廷中。 体：整体。 陟(zhì)：提升，提拔。 罚：惩罚。 臧否(pǐ)：善恶，这里形容词用作动词。意思是“评论人物的好坏”。臧否：善恶。 异同：这里偏重在异。 作奸犯科：做奸邪事情，犯科条法令。 作奸：为非作歹。 科：科条，法令。 及：和。 为：做。 付：交给。 有司:职有专司，就是专门管理某种事情的官。 论：凭定。 刑：罚。 以：来。 昭：彰显，显扬。 平：公平。 明：严明。 理：治。 偏私：偏袒私情，不公正。 内外异法：宫内和朝廷刑赏之法不同。 内外：指宫内和朝廷。 异法：刑赏之法不同。法：法制。 侍中、侍郎郭攸之、费祎（yī）、董允：郭攸之、费祎是侍中，董允是侍郎。侍中、侍郎，都是官名。 此皆良实，志虑忠纯：这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。 良实：善良诚实，这里形容词做名词，指善良诚实的人。 志：志向。 虑：思想，心思。 忠纯：忠诚纯正。 简拔：选拔。简：挑选。拔：选拔。 遗（wèi）：给予。 悉以咨之：都拿来问问他们。悉：副词，都，全。咨：询问，征求意见。 之：指郭攸之等人。 必能裨补阙漏：一定能够弥补缺点和疏漏之处。 裨(bì)：弥补，补救。阙，通“缺”， 缺点。 有所广益：得到更多的好处。 广益：很多的益处。 益：好处、益处。 性行：性情品德。 性行（xíng)淑均：性情品德善良平正。 淑：善。 均：公平，平均。 晓畅：谙熟，精通。 试用：任用。 能：能干，有才能。 是以：因为这，因此。 众：大家。 举：推举。 督：武职，向宠曾为中部督。 营：军营、军队。 行(háng)阵：指部队。 和睦：团结和谐。 优劣:才能高的和才能低的。 亲：亲近。 信：信任。 得所：得到恰当的位置。 先汉：西汉。 兴隆：兴盛。 后汉：东汉。 倾颓：衰败。 每：常常。 桓、灵：东汉末年的桓帝和灵帝。他们都因信任宦官，加深了政治的腐败。 叹息：感叹惋惜。 痛恨：感到痛心遗憾。 恨：遗憾，不满意。 尚书、长史、参军：都是官名。尚书指陈震，长史指张裔，参军指蒋琬。 此悉贞良死节之臣：这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。 悉：全、都。 贞：坚贞。 良：善良可靠。 死节：能够以死报国。死：为……而死。 隆：兴盛。 计日：计算着日子。 布衣：平民百姓。 躬：亲自，自身。 耕：耕种。 躬耕：亲自耕种，实指隐居农村。 南阳：东汉郡名。即今河南省南阳市。 苟：苟且。 全：保全。 于：在。 求：谋求。 闻达：闻名显达。 以：认为。 卑鄙：身份低微，见识短浅。卑，身份低下。鄙，见识短浅。与今义不同。 猥(wěi)：辱，这里有降低身份的意思。 枉屈：委屈。 顾：拜访，探望。 咨：询问。 由是：因此。 感激：感动奋激。 许：答应。 驱驰：驱车追赶。这里是奔走效劳的意思。 后值倾覆：后来遇到兵败。汉献帝建安十三年（公元208年） 曹操 追击刘备，在当阳长坂大败刘军； 诸葛亮 奉命出使东吴，联合孙权打败曹操于赤壁才转危为安。 值：遇到。 倾覆：指兵败。 尔来：那时以来。 二十有一年：从刘备访诸葛亮于隆中到此次出师北伐已经二十一年。 有：通“又”，跟在数词后面表示约数。 故：所以。 寄：托付。 以：把。 临崩寄臣以大事：刘备在临死的时候，把国家大事托付给诸葛亮，并且对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。”临：将要。 夙夜忧叹：早晚/整天担忧叹息。夙，清晨。忧，忧愁焦虑。夙夜：早晚。 泸：水名，即金沙江。 不毛：不长草。这里指人烟稀少的地方。毛，庄稼，苗。 兵：武器。 甲：装备。 奖率：激励率领，奖励统帅。奖，鼓励。 庶：希望。 竭：竭尽。 驽(nú）钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。 驽 ，劣马，走不快的马，指才能低劣。 钝，刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。 攘(rǎng)除：排除，铲除。 奸凶：奸邪凶恶之人，此指曹魏政权。 还：回。 于：到。 旧都：指东汉都城洛阳或西汉都城长安。 所以：用来……的。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。 斟酌：考虑，权衡。 损：除去。 益：兴办，增加。 损益：增减，兴革。 斟酌损益：斟情酌理、有所兴办。比喻做事要掌握分寸。（处理事务）斟酌情理，有所兴革。 托臣以讨贼兴复之效：把讨伐曹魏复兴汉室的任务交给我。 托，委托，交给。 效，效命的任务。 不效则治臣之罪：没有成效就治我的罪。 效，取得成效。 告：告慰，告祭。 兴：发扬。 德：道德。 言：言论。 兴德之言：发扬圣德的言论。 慢：怠慢，疏忽，指不尽职。 彰其咎：揭示他们的过失。 彰：表明，显扬。 咎：过失，罪。 咨诹(zōu)善道：询问（治国的）好道理。诹(zōu)，询问。 察纳：认识采纳。察：明察。 雅言：正确的言论，正言，合理的意见。 深追：深切追念。 先帝遗诏：刘备给后主的遗诏，见《三国志·蜀志·先主传》注引《诸葛亮集》，诏中说：‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。’ 遗诏：皇帝在临终时所发的诏令。 当：在……时候。 临：面对 涕：眼泪。 零：落下。 不知所言：不知道该说些什么话。这是表示自己可能失言。谦词。 参考资料： 1、 苏教版九下语文书十七课 2、 人教版初中九年级上册语文课本表：古代向帝王上書陳情言事的一種文體。 出：出征。 師：軍隊。 先帝：這裏指劉備。 創：開創，創立。 業：統一中原的大業。 而：錶轉折。 賞：受賞。 刑：受罰。 中道：中途。 崩殂(cú)：死。崩，古代稱帝王、皇后之死。殂，死亡。 益州疲弊：指蜀漢國力薄弱，處境艱難。益州，這裏指蜀漢。疲弊，人力疲憊，民生凋敝，困苦窮乏。 三分：天下分爲三個國家（即魏、蜀、吳三國)。 此：這。 誠：確實，實在。 之：結構助詞，的。 秋：時候。 然：但是 侍：侍奉。 衛：守衛 懈：懈怠，放鬆。 於：在。 忠：忠誠。 內：朝廷上。 外：朝廷外，指戰場上。 士：將士。 忘身：奮不顧身。 蓋：連詞。連接上一句或上一段，表示原因。 追：追念。 殊遇：特殊的對待，即優待、厚遇。 欲：想要。 報：報答。 之：代詞。 於：向，對。 誠：實在，確實。 宜，應該。 開張聖聽：擴大聖明的聽聞，意思是要後主廣泛地聽取別人的意見。開張：擴大。聖：聖明 以：來。 光：發揚光大。 遺德：遺留的美德。 恢弘：這裏是動詞，形作動，意思是發揚擴大。也作“恢宏”。恢：大。弘：大、寬。 氣：志氣。 妄自菲薄：過分看輕自己。妄：隨便，胡亂，輕率。菲薄：微薄。 引喻失義：說話不恰當。引喻：引用、比喻。這裏是說話的意思。義：適宜，恰當。 以：因而。 塞；阻塞。 忠：忠誠。 諫：直言規勸，使改正錯誤。這裏指進諫。 俱：全，都。 宮中：指皇宮中。 府中：指朝廷中。 體：整體。 陟(zhì)：提升，提拔。 罰：懲罰。 臧否(pǐ)：善惡，這裏形容詞用作動詞。意思是“評論人物的好壞”。臧否：善惡。 異同：這裏偏重在異。 作奸犯科：做奸邪事情，犯科條法令。 作奸：爲非作歹。 科：科條，法令。 及：和。 爲：做。 付：交給。 有司:職有專司，就是專門管理某種事情的官。 論：憑定。 刑：罰。 以：來。 昭：彰顯，顯揚。 平：公平。 明：嚴明。 理：治。 偏私：偏袒私情，不公正。 內外異法：宮內和朝廷刑賞之法不同。 內外：指宮內和朝廷。 異法：刑賞之法不同。法：法制。 侍中、侍郎郭攸之、費禕（yī）、董允：郭攸之、費禕是侍中，董允是侍郎。侍中、侍郎，都是官名。 此皆良實，志慮忠純：這些都是善良、誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二。 良實：善良誠實，這裏形容詞做名詞，指善良誠實的人。 志：志向。 慮：思想，心思。 忠純：忠誠純正。 簡拔：選拔。簡：挑選。拔：選拔。 遺（wèi）：給予。 悉以諮之：都拿來問問他們。悉：副詞，都，全。諮：詢問，徵求意見。 之：指郭攸之等人。 必能裨補闕漏：一定能夠彌補缺點和疏漏之處。 裨(bì)：彌補，補救。闕，通“缺”， 缺點。 有所廣益：得到更多的好處。 廣益：很多的益處。 益：好處、益處。 性行：性情品德。 性行（xíng)淑均：性情品德善良平正。 淑：善。 均：公平，平均。 曉暢：諳熟，精通。 試用：任用。 能：能幹，有才能。 是以：因爲這，因此。 衆：大家。 舉：推舉。 督：武職，向寵曾爲中部督。 營：軍營、軍隊。 行(háng)陣：指部隊。 和睦：團結和諧。 優劣:才能高的和才能低的。 親：親近。 信：信任。 得所：得到恰當的位置。 先漢：西漢。 興隆：興盛。 後漢：東漢。 傾頹：衰敗。 每：常常。 桓、靈：東漢末年的桓帝和靈帝。他們都因信任宦官，加深了政治的腐敗。 嘆息：感嘆惋惜。 痛恨：感到痛心遺憾。 恨：遺憾，不滿意。 尚書、長史、參軍：都是官名。尚書指陳震，長史指張裔，參軍指蔣琬。 此悉貞良死節之臣：這些都是堅貞可靠，能夠以死報國的忠臣。 悉：全、都。 貞：堅貞。 良：善良可靠。 死節：能夠以死報國。死：爲……而死。 隆：興盛。 計日：計算着日子。 布衣：平民百姓。 躬：親自，自身。 耕：耕種。 躬耕：親自耕種，實指隱居農村。 南陽：東漢郡名。即今河南省南陽市。 苟：苟且。 全：保全。 於：在。 求：謀求。 聞達：聞名顯達。 以：認爲。 卑鄙：身份低微，見識短淺。卑，身份低下。鄙，見識短淺。與今義不同。 猥(wěi)：辱，這裏有降低身份的意思。 枉屈：委屈。 顧：拜訪，探望。 諮：詢問。 由是：因此。 感激：感動奮激。 許：答應。 驅馳：驅車追趕。這裏是奔走效勞的意思。 後值傾覆：後來遇到兵敗。漢獻帝建安十三年（公元208年） 曹操 追擊劉備，在當陽長坂大敗劉軍； 諸葛亮 奉命出使東吳，聯合孫權打敗曹操於赤壁才轉危爲安。 值：遇到。 傾覆：指兵敗。 爾來：那時以來。 二十有一年：從劉備訪諸葛亮於隆中到此次出師北伐已經二十一年。 有：通“又”，跟在數詞後面表示約數。 故：所以。 寄：託付。 以：把。 臨崩寄臣以大事：劉備在臨死的時候，把國家大事託付給諸葛亮，並且對劉禪說：“汝與丞相從事，事之如父。”臨：將要。 夙夜憂嘆：早晚/整天擔憂嘆息。夙，清晨。憂，憂愁焦慮。夙夜：早晚。 瀘：水名，即金沙江。 不毛：不長草。這裏指人煙稀少的地方。毛，莊稼，苗。 兵：武器。 甲：裝備。 獎率：激勵率領，獎勵統帥。獎，鼓勵。 庶：希望。 竭：竭盡。 駑(nú）鈍：比喻才能平庸，這是諸葛亮自謙的話。 駑 ，劣馬，走不快的馬，指才能低劣。 鈍，刀刃不鋒利，指頭腦不靈活，做事遲鈍。 攘(rǎng)除：排除，剷除。 姦凶：奸邪兇惡之人，此指曹魏政權。 還：回。 於：到。 舊都：指東漢都城洛陽或西漢都城長安。 所以：用來……的。 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也：這是我用來報答先帝，效忠陛下的職責本分。 斟酌：考慮，權衡。 損：除去。 益：興辦，增加。 損益：增減，興革。 斟酌損益：斟情酌理、有所興辦。比喻做事要掌握分寸。（處理事務）斟酌情理，有所興革。 託臣以討賊興復之效：把討伐曹魏復興漢室的任務交給我。 託，委託，交給。 效，效命的任務。 不效則治臣之罪：沒有成效就治我的罪。 效，取得成效。 告：告慰，告祭。 興：發揚。 德：道德。 言：言論。 興德之言：發揚聖德的言論。 慢：怠慢，疏忽，指不盡職。 彰其咎：揭示他們的過失。 彰：表明，顯揚。 咎：過失，罪。 諮諏(zōu)善道：詢問（治國的）好道理。諏(zōu)，詢問。 察納：認識採納。察：明察。 雅言：正確的言論，正言，合理的意見。 深追：深切追念。 先帝遺詔：劉備給後主的遺詔，見《三國志·蜀志·先主傳》注引《諸葛亮集》，詔中說：‘勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。惟賢惟德，能服於人。’ 遺詔：皇帝在臨終時所發的詔令。 當：在……時候。 臨：面對 涕：眼淚。 零：落下。 不知所言：不知道該說些什麼話。這是表示自己可能失言。謙詞。 參考資料： 1、 蘇教版九下語文書十七課 2、 人教版初中九年級上冊語文課本
赏析
作者：佚名 《出师表》以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞(nìng)，以完成“兴复汉室”的大业，表现了 诸葛亮 “北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。就当时形势分析，且不说蜀魏两国实力悬殊，仅“劳师以袭远”这种策略也是兵家之大忌，但诸葛亮仍坚持铤而走险，(先后六次统兵伐魏)并表现出百折不回的意志，其根本原因是北定中原、兴复汉室是先主刘备的遗愿。后主刘禅尽管昏庸无志，(“乐不思蜀”的典故足以显示他的人品)诸葛亮还要竭忠尽智的辅佐他，尽管刘备有“如其不才，君可自取”的遗诏，他也不存半点僭越之心，因为后主是先主的遗孤。“此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也”，这是诸葛亮出师北伐的精神力量，也是他后半生全部活动的精神力量。 诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”蜀汉建兴五年（227），他率师北伐，在出师前写下这篇表文。阅读本文应着眼于“出师”这两个字。具体地说，一是要看诸葛亮对出师后国内政事的安排。诸葛亮跟后主刘禅之间既是君臣关系，又是辅政者与被辅政者的关系（刘备临终托孤）。诸葛亮这次出师时，刘禅只有20岁，昏庸无能，不懂得治理政事；如果出师后国内政局不稳，前方必然会受到重大影响。因此，出师后的国内政局就成了辅政者诸葛亮最放心不下的问题。要解决这个问题，就必须有正确的政治路线和组织路线。为此，诸葛亮在这篇表文里一面劝勉刘禅开张圣听，严明赏罚，一面又向他举荐人才来管理“宫中”“营中”之事，并殷切地阐明亲贤远佞的道理。这个问题解决得好，国内政局稳定，有了“平明之理”，诸葛亮才能无后顾之忧，可以专力伐魏，可见讲治国大计和政事安排正是为了出师。二是要看诸葛亮怎样说明出师的理由。北伐的决策，实际上是诸葛亮的决策。当时在蜀国内部也有不同意见，有些人持静观态度，“欲以长策取胜，坐定天下”，反对立即出兵。在这篇表文里，没有重提这种争论，只是对出师原因做了适当的说明。这种说明没有反复陈说得失利弊，而是抒情言志，作者把“北定中原”看做自己“报先帝而忠陛下之职分”。为此，他历叙自己的身世，从“躬耕”说到“许先帝以驱驰”，又从刘备的“寄大事”说到这次北伐的决心，其间五次提到“先帝”，表达自己的“感激”和“忧叹”之情。这种方式既能打动君主，又有利于说服持不同意见的人。作者：佚名 《出師表》以懇切的言辭，針對當時的局勢，反覆勸勉劉禪要繼承先主劉備的遺志，開張聖聽，賞罰嚴明，親賢遠佞(nìng)，以完成“興復漢室”的大業，表現了 諸葛亮 “北定中原”的堅強意志和對蜀漢忠貞不二的品格。就當時形勢分析，且不說蜀魏兩國實力懸殊，僅“勞師以襲遠”這種策略也是兵家之大忌，但諸葛亮仍堅持鋌而走險，(先後六次統兵伐魏)並表現出百折不回的意志，其根本原因是北定中原、興復漢室是先主劉備的遺願。後主劉禪儘管昏庸無志，(“樂不思蜀”的典故足以顯示他的人品)諸葛亮還要竭忠盡智的輔佐他，儘管劉備有“如其不才，君可自取”的遺詔，他也不存半點僭越之心，因爲後主是先主的遺孤。“此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也”，這是諸葛亮出師北伐的精神力量，也是他後半生全部活動的精神力量。 諸葛亮爲蜀漢基業“鞠躬盡瘁，死而後已”蜀漢建興五年（227），他率師北伐，在出師前寫下這篇表文。閱讀本文應着眼於“出師”這兩個字。具體地說，一是要看諸葛亮對出師後國內政事的安排。諸葛亮跟後主劉禪之間既是君臣關係，又是輔政者與被輔政者的關係（劉備臨終託孤）。諸葛亮這次出師時，劉禪只有20歲，昏庸無能，不懂得治理政事；如果出師後國內政局不穩，前方必然會受到重大影響。因此，出師後的國內政局就成了輔政者諸葛亮最放心不下的問題。要解決這個問題，就必須有正確的政治路線和組織路線。爲此，諸葛亮在這篇表文裏一面勸勉劉禪開張聖聽，嚴明賞罰，一面又向他舉薦人才來管理“宮中”“營中”之事，並殷切地闡明親賢遠佞的道理。這個問題解決得好，國內政局穩定，有了“平明之理”，諸葛亮才能無後顧之憂，可以專力伐魏，可見講治國大計和政事安排正是爲了出師。二是要看諸葛亮怎樣說明出師的理由。北伐的決策，實際上是諸葛亮的決策。當時在蜀國內部也有不同意見，有些人持靜觀態度，“欲以長策取勝，坐定天下”，反對立即出兵。在這篇表文裏，沒有重提這種爭論，只是對出師原因做了適當的說明。這種說明沒有反覆陳說得失利弊，而是抒情言志，作者把“北定中原”看做自己“報先帝而忠陛下之職分”。爲此，他歷敘自己的身世，從“躬耕”說到“許先帝以驅馳”，又從劉備的“寄大事”說到這次北伐的決心，其間五次提到“先帝”，表達自己的“感激”和“憂嘆”之情。這種方式既能打動君主，又有利於說服持不同意見的人。