司马光好学 司馬光好學
司马温公幼时，患记问不若人。
群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；
独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵。
或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
”（选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》）
司馬溫公幼時，患記問不若人。
羣居講習，衆兄弟既成誦，遊息矣；
獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。
用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。
溫公嘗言：“書不可不成誦。
或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。
”（選自朱熹編輯的《三朝名臣言行錄》）
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译文
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心才停止。（因为）读书时下的工夫多，收获大，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说： “ 读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大！ ”司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人，所以大家在一起學習討論時，別的兄弟會背誦了，就去玩耍休息；（司馬光卻）獨自留下來，專心刻苦地讀書，一直到能夠背的爛熟於心才停止。（因爲）讀書時下的工夫多，收穫大，（所以）他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經說： “ 讀書不能不背誦，當你在騎馬走路的時候，在半夜睡不着覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收穫就會非常大！ ”
注释
1：司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称温国公。 2：患：担忧，忧虑。 3：不若：比不上。 4：众：众多。 5：既：已经。 6：迨：到；等到。 7：倍诵：“倍”通“背”，背诵。 8：乃：于是，就。 9：尝：曾经。 10：或：有时。 11.咏：吟咏。 12.下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读书。 13：绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断）， 这里借此指读书勤奋。 14：终夜：半夜。1：司馬溫公：司馬光死後被追贈以溫國公的稱號，故稱溫國公。 2：患：擔憂，憂慮。 3：不若：比不上。 4：衆：衆多。 5：既：已經。 6：迨：到；等到。 7：倍誦：“倍”通“背”，背誦。 8：乃：於是，就。 9：嘗：曾經。 10：或：有時。 11.詠：吟詠。 12.下帷：原指漢代董仲舒下帷講學，三年不看窗外事。這裏藉此指專心讀書。 13：絕編：據《史記·孔子世家》記載，孔子讀《周易》，“韋編三絕”（意思是，翻閱的次數多了，編木簡的牛皮繩子被多次折斷）， 這裏藉此指讀書勤奮。 14：終夜：半夜。
赏析
司马光幼年时，担心记问不如人。群在练习，众兄弟已经背诵，在休息了；只有下帷幕绝编，等到能加倍地就停止了。用力多的功效远，他所精心背诵，就终身不忘的。司马光曾经说：“书不可不背诵。或在马背上，有人半夜不睡觉的时候，朗诵文章，考虑它的含义，所得到的就多了。”（选择从朱熹编辑的《三朝名臣言行录》） * 此部分翻译来自AI，仅供参考司馬光幼年時，擔心記問不如人。羣在練習，衆兄弟已經背誦，在休息了；只有下帷幕絕編，等到能加倍地就停止了。用力多的功效遠，他所精心背誦，就終身不忘的。司馬光曾經說：“書不可不背誦。或在馬背上，有人半夜不睡覺的時候，朗誦文章，考慮它的含義，所得到的就多了。”（選擇從朱熹編輯的《三朝名臣言行錄》） * 此部分翻譯來自AI，僅供參考