活水亭观书有感二首·其二 活水亭觀書有感二首·其二
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
(蒙冲一作：艨艟)
向来枉费推移力，此日中流自在行。
昨夜江邊春水生，蒙衝鉅艦一毛輕。
(蒙衝一作：艨艟)
向來枉費推移力，此日中流自在行。
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译文
昨天晚上，江河里的春水顿时涨起来了，这使得大战船漂浮在水面上犹如一根羽毛那样轻了。刚才枉费推移力，如今水涨，船在江心里，就可以从容自在地向前行驶了。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考昨天晚上，江河裏的春水頓時漲起來了，這使得大戰船漂浮在水面上猶如一根羽毛那樣輕了。剛纔枉費推移力，如今水漲，船在江心裏，就可以從容自在地向前行駛了。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
1、渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。 2、那得：怎么会。 3、那：通“哪”，怎么的意思。 4、清如许：这样清澈。 5、如：如此，这样。 6、清：清澈。 7、为：因为。 8、源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。 9、“艨艟”:古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。 10、向来：原先，指春水上涨之前。推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。 11、中流：河流的中心。1、渠：它，第三人稱代詞，這裏指方塘之水。 2、那得：怎麼會。 3、那：通“哪”，怎麼的意思。 4、清如許：這樣清澈。 5、如：如此，這樣。 6、清：清澈。 7、爲：因爲。 8、源頭活水：比喻知識是不斷更新和發展的，從而不斷積累，只有在人生的學習中不斷地學習、運用和探索，才能使自己永保先進和活力，就像水源頭一樣。 9、“艨艟”:古代攻擊性很強的戰艦名，這裏指大船。一毛輕：像一片羽毛一般輕盈。 10、向來：原先，指春水上漲之前。推移力：指淺水時行船困難，需人推輓而行。 11、中流：河流的中心。
赏析
作者：佚名 庆元二年（1196年），为避权臣韩侂胄之祸， 朱熹 与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山（今黎川县社苹乡竹山村）双林寺侧的武夷堂讲学，并写下《福山》一诗。在此期间，他往来于南城、南丰。在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士题名记》一文，文中对建昌人才辈出发出由衷赞美。又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》。还在该村写下了“问渠那得清如许，为有源头活水来”（《观书有感》）的著名诗句。朱熹离村后，村民便将蛤蟆窝村改为源头村，民国时曾设活水乡（今属上塘镇）以纪念朱熹。在南丰 曾巩 读书岩石壁上刻有朱熹手书“书岩”二字，在岩穴下小池壁上刻有朱熹手书“墨池”二字。 作者：佚名 本诗借助形象喻理。它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。作者：佚名 慶元二年（1196年），爲避權臣韓侂冑之禍， 朱熹 與門人黃幹、蔡沈、黃鐘來到新城福山（今黎川縣社蘋鄉竹山村）雙林寺側的武夷堂講學，並寫下《福山》一詩。在此期間，他往來於南城、南豐。在南城應利元吉、鄧約禮之邀作《建昌軍進士題名記》一文，文中對建昌人才輩出發出由衷讚美。又應南城縣上塘蛤蟆窩村吳倫、吳常兄弟之邀，到該村講學，爲吳氏廳堂書寫“榮木軒”，爲讀書亭書寫“書樓”，併爲吳氏兄弟創辦的社倉撰寫了《社倉記》。還在該村寫下了“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”（《觀書有感》）的著名詩句。朱熹離村後，村民便將蛤蟆窩村改爲源頭村，民國時曾設活水鄉（今屬上塘鎮）以紀念朱熹。在南豐 曾鞏 讀書岩石壁上刻有朱熹手書“書巖”二字，在巖穴下小池壁上刻有朱熹手書“墨池”二字。 作者：佚名 本詩藉助形象喻理。它以泛舟爲例，讓讀者去體會與學習有關的道理。“昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕”，其中的“蒙衝”也寫作“艨艟”。因爲“昨夜”下了大雨，“江邊春水”，萬溪千流，滾滾滔滔，匯入大江，所以本來擱淺的“蒙衝鉅艦”，就如羽毛般那浮了起來。“向來枉費推移力，此日中流自在行”，說往日舟大水淺，衆人使勁推船，也是白費力氣，而此時春水猛漲，鉅艦卻自由自在地飄行在水流中。詩中突出春水的重要，所蘊含的客觀意義是強調藝術靈感的勃發，足以使得藝術創作流暢自如；也可以理解爲創作藝術要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。這首詩很可能是作者苦思某個問題，經過學習忽然有了心得後寫下來的。