林琴南敬师 林琴南敬師
闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。
师贫甚，炊不得米。
林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。
师怒，谓其窃，却弗受。
林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？
”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。
閩縣林琴南孝廉紓六七歲時，從師讀。
師貧甚，炊不得米。
林知之，亟歸，以襪實米，滿之，負以致師。
師怒，謂其竊，卻弗受。
林歸以告母，母笑曰：“若心固善，然此豈束脩之禮？
”即呼備，齎米一石致之塾，師乃受。
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译文
闽县（今福建福州市）人林纾（字琴南，当时是孝廉，清明时对举人的称呼）六七岁的时候，跟随老师读书。老师非常贫困，做饭没有米。林纾知道后，急忙回家，用袜子装米，装满了，背着送给老师。老师生气了，说这是他偷来的，推辞不接受。林纾回来后告诉了母亲，母亲笑着说：“你这份心意固然是好的，但是这样的方式（袜子装米）难道是学生赠送老师礼物的礼节吗？”随即让人准备，林纾携带着一石米送到私塾，老师于是接受了。閩縣（今福建福州市）人林紓（字琴南，當時是孝廉，清明時對舉人的稱呼）六七歲的時候，跟隨老師讀書。老師非常貧困，做飯沒有米。林紓知道後，急忙回家，用襪子裝米，裝滿了，揹着送給老師。老師生氣了，說這是他偷來的，推辭不接受。林紓回來後告訴了母親，母親笑着說：“你這份心意固然是好的，但是這樣的方式（襪子裝米）難道是學生贈送老師禮物的禮節嗎？”隨即讓人準備，林紓攜帶着一石米送到私塾，老師於是接受了。
注释
林琴南孝廉纾(shū)：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。 亟(jí)：急忙。 束修（修）：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。 呼备：叫人准备。 赍（jī）:携带。 从：跟随。 实：装。 负：背着。 谓：说。 却：推却。 乃：于是 固：本来林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。近代文學家，尤以翻譯外國小說名世。孝廉，明清時對舉人的稱呼。 亟(jí)：急忙。 束脩（修）：本指十條幹肉，後來通常指學生拜師或親友之間贈送的禮物。 呼備：叫人準備。 齎（jī）:攜帶。 從：跟隨。 實：裝。 負：揹着。 謂：說。 卻：推卻。 乃：於是 固：本來
赏析
闽县林琴南孝廉缓解六七岁时，跟老师读。老师很穷，做饭不能米。林知道的，赶快回来，把袜子放米，满满的，负以单车。老师生气，对他我，却不接受。林回家向母亲，母亲笑着说：“如果心就好，但这难道束修之礼？”就是呼叫准备，带着米一石造成的学校，老师才接受。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考閩縣林琴南孝廉緩解六七歲時，跟老師讀。老師很窮，做飯不能米。林知道的，趕快回來，把襪子放米，滿滿的，負以單車。老師生氣，對他我，卻不接受。林回家向母親，母親笑着說：“如果心就好，但這難道束脩之禮？”就是呼叫準備，帶着米一石造成的學校，老師才接受。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考