思帝乡·如何 思帝鄉·如何
如何，遣情情更多？
永日水晶帘下，敛羞蛾。
六幅罗裙窣地，微行曳碧波。
看尽满池疏雨，打团荷。
如何，遣情情更多？
永日水晶簾下，斂羞蛾。
六幅羅裙窣地，微行曳碧波。
看盡滿池疏雨，打團荷。
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译文
为什么呀为什么？越是消愁愁更多！终日徘徊在水堂帘下，把一双愁眉紧锁。六幅的长裙拖曳在池边，缓缓的脚步荡起水上碧波。看着那满池的疏雨，正无情打着圆圆的嫩荷。爲什麼呀爲什麼？越是消愁愁更多！終日徘徊在水堂簾下，把一雙愁眉緊鎖。六幅的長裙拖曳在池邊，緩緩的腳步蕩起水上碧波。看着那滿池的疏雨，正無情打着圓圓的嫩荷。
注释
⑴如何：为何，为什么。 ⑵遣情：排遣情怀。遣，排遣。 ⑶永日：整天。水晶帘：用水晶制成的帘子，比喻晶莹华美的帘子。晶，一作“堂”。 ⑷敛羞蛾：意谓紧皱眉头。 ⑸六幅：六褶。罗裙：丝罗制的裙子。窣地：拂地。 ⑹微行：轻缓的脚步。行，一作“云”。曳：拉。 ⑺池：一作“地”。疏雨：稀疏小雨。 ⑻团荷：圆的荷花。 参考资料： 1、 钱国莲 等 ．花间词全集 ：当代世界出版社 ，2002 ：188 ． 2、 房开江 崔黎民 ．花间集全译 ：贵州人民出版社 ，1990 ：579-580 ． 3、 陈如江 ．花间词 ：浙江教育出版社 ，2007 ：182-183 ．⑴如何：爲何，爲什麼。 ⑵遣情：排遣情懷。遣，排遣。 ⑶永日：整天。水晶簾：用水晶製成的簾子，比喻晶瑩華美的簾子。晶，一作“堂”。 ⑷斂羞蛾：意謂緊皺眉頭。 ⑸六幅：六褶。羅裙：絲羅制的裙子。窣地：拂地。 ⑹微行：輕緩的腳步。行，一作“雲”。曳：拉。 ⑺池：一作“地”。疏雨：稀疏小雨。 ⑻團荷：圓的荷花。 參考資料： 1、 錢國蓮 等 ．花間詞全集 ：當代世界出版社 ，2002 ：188 ． 2、 房開江 崔黎民 ．花間集全譯 ：貴州人民出版社 ，1990 ：579-580 ． 3、 陳如江 ．花間詞 ：浙江教育出版社 ，2007 ：182-183 ．
赏析
作者：佚名 人们在生活中，总不免会遇到悲痛伤心的事。有时愈是企图甩掉它，忘记它，却愈是不可能的，情思萦绕，不能自已。此时此刻，耳闻目睹，触处生愁，令人更增悲伤。这首词写的是一个多情女子因失意而产生的寂寞与怅惘。 女主人公一开头就用二个字的短句自问，语意斩截而警醒。接着是自答：“遣情情更多”。问，问得突兀；答，答得坦诚。一心想排遣内心的情味，而这种情味却越发增添许多。语句是明明白白的，语意是含蓄无穷的。词有“词眼”，这一句就是此词的“眼”，相思、忧愁、离恨，一切的一切，都由这句传达；开头、中间、结尾，全篇都由这句绾联。此前未知多少事，尽在多情答问中。南宋女词人 李清照 亦曾唱出过“一种相思，两处离愁。此情无计可消除，才下眉头，又上心头”这样深沉的相思曲。 如果说上两句写的是内心的种种矛盾纠葛，那么，三、四两句写的就是外在的终日不展愁眉。永日，点明时间难挨日之长。从后面的“疏雨打团荷”来看，时令似乎是在夏季，而夏季是昼长夜短，但这里有意用“永日”，既含有“整天”的意思，也含有因相思难遣日更长的意味。这种写法，既强化了相思情，又深化了相思意，作者匠心可见。水晶帘，以富贵气的装饰写出少女的深闺秀阁。看来，这位少女雍容华贵，生活上是富裕的。但是，物质上的丰腴是不能掩盖得了精神上的空虚的。“敛羞峨”传达的正是这么一种形象：情窦初开最含羞的少女虽则美艳动人，但一个“敛”字，就写尽了她那满怀的忧思愁绪。“六幅”两句，工笔细描，极写服饰的华美与步姿的轻盈。 王昌龄 《采莲曲》的“荷叶罗裙一色裁”之句可资参证。曳碧波，描画少女行步时的习惯姿态，是双手拉着自己的裙子，缓缓走过，衣随人动，看上去仿佛晃动着阵阵清波。作者笔下的少女俨然青青年少，翩翩风韵，但惟其如此，上文“遣情情更多”一句才更能感染读者，也更能打动人们的心灵。 最后两句，归结全篇，又回应开头。看尽，其实是百无聊赖的同义语，只有内心烦闷，无所事事的人，才有可能不惮枯燥，看遍池塘，用以消磨迟迟难过的时光。“满池”、“疏雨”，正反相间，自成机趣。打团荷，重在一个“团”字，荷叶如钱，团团池水面，而且映衬着夏日疏雨，雨成涟漪荷成团，人间反而未团圆，可谓“物态有意，人际无情”。词以“遣情”开端，以“情更多”作结，回环往复，一唱三叹，不由人不为之掩卷太息。 此词紧紧围绕“遣情”两字展开。遣情，遣不了，反而“情更多”了。“永日”沉浸在痛苦中，不能摆脱。但她想竭力摆脱它，于是出外散步。结果触景伤情，在心中引起更大的伤感。一曲小词一波三折，跌宕生姿，将女子感情的起伏变化，曲曲传出。清陈廷焯评 孙光宪 词“气骨甚遒”，然“少闲婉之致”（《白雨斋词话》），而此词运其请健之笔，表现深婉之情，显豁而又含蓄，直快而又婉曲，在孙词中别开生面。 参考资料： 1、 唐圭璋 等 ．唐宋词鉴赏辞典（唐·五代·北宋） ：上海辞书出版社 ，1988 ：259 ．作者：佚名 人們在生活中，總不免會遇到悲痛傷心的事。有時愈是企圖甩掉它，忘記它，卻愈是不可能的，情思縈繞，不能自已。此時此刻，耳聞目睹，觸處生愁，令人更增悲傷。這首詞寫的是一個多情女子因失意而產生的寂寞與悵惘。 女主人公一開頭就用二個字的短句自問，語意斬截而警醒。接着是自答：“遣情情更多”。問，問得突兀；答，答得坦誠。一心想排遣內心的情味，而這種情味卻越發增添許多。語句是明明白白的，語意是含蓄無窮的。詞有“詞眼”，這一句就是此詞的“眼”，相思、憂愁、離恨，一切的一切，都由這句傳達；開頭、中間、結尾，全篇都由這句綰聯。此前未知多少事，盡在多情答問中。南宋女詞人 李清照 亦曾唱出過“一種相思，兩處離愁。此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭”這樣深沉的相思曲。 如果說上兩句寫的是內心的種種矛盾糾葛，那麼，三、四兩句寫的就是外在的終日不展愁眉。永日，點明時間難捱日之長。從後面的“疏雨打團荷”來看，時令似乎是在夏季，而夏季是晝長夜短，但這裏有意用“永日”，既含有“整天”的意思，也含有因相思難遣日更長的意味。這種寫法，既強化了相思情，又深化了相思意，作者匠心可見。水晶簾，以富貴氣的裝飾寫出少女的深閨秀閣。看來，這位少女雍容華貴，生活上是富裕的。但是，物質上的豐腴是不能掩蓋得了精神上的空虛的。“斂羞峨”傳達的正是這麼一種形象：情竇初開最含羞的少女雖則美豔動人，但一個“斂”字，就寫盡了她那滿懷的憂思愁緒。“六幅”兩句，工筆細描，極寫服飾的華美與步姿的輕盈。 王昌齡 《採蓮曲》的“荷葉羅裙一色裁”之句可資參證。曳碧波，描畫少女行步時的習慣姿態，是雙手拉着自己的裙子，緩緩走過，衣隨人動，看上去彷彿晃動着陣陣清波。作者筆下的少女儼然青青年少，翩翩風韻，但惟其如此，上文“遣情情更多”一句才更能感染讀者，也更能打動人們的心靈。 最後兩句，歸結全篇，又回應開頭。看盡，其實是百無聊賴的同義語，只有內心煩悶，無所事事的人，纔有可能不憚枯燥，看遍池塘，用以消磨遲遲難過的時光。“滿池”、“疏雨”，正反相間，自成機趣。打團荷，重在一個“團”字，荷葉如錢，團團池水面，而且映襯着夏日疏雨，雨成漣漪荷成團，人間反而未團圓，可謂“物態有意，人際無情”。詞以“遣情”開端，以“情更多”作結，迴環往復，一唱三嘆，不由人不爲之掩卷太息。 此詞緊緊圍繞“遣情”兩字展開。遣情，遣不了，反而“情更多”了。“永日”沉浸在痛苦中，不能擺脫。但她想竭力擺脫它，於是出外散步。結果觸景傷情，在心中引起更大的傷感。一曲小詞一波三折，跌宕生姿，將女子感情的起伏變化，曲曲傳出。清陳廷焯評 孫光憲 詞“氣骨甚遒”，然“少閒婉之致”（《白雨齋詞話》），而此詞運其請健之筆，表現深婉之情，顯豁而又含蓄，直快而又婉曲，在孫詞中別開生面。 參考資料： 1、 唐圭璋 等 ．唐宋詞鑑賞辭典（唐·五代·北宋） ：上海辭書出版社 ，1988 ：259 ．