昭君怨·送别 昭君怨·送別
谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦？
新月与愁烟，满江天。
欲去又还不去，明日落花飞絮。
飞絮送行舟，水东流。
誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽夢？
新月與愁煙，滿江天。
欲去又還不去，明日落花飛絮。
飛絮送行舟，水東流。
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译文
在夜深人静的时候，远处传来悠扬的笛声，不知是哪位吹笛者，将人从好梦中惊醒。推开窗户，只见江天茫茫，天上挂着一弯孤单的明月。 明日分别时，送别的人当站立江边，久久不愿回去。多情的柳絮，像是明白他的心意，追逐行舟，代人送行。而滔滔江水，依旧东流入海。在夜深人靜的時候，遠處傳來悠揚的笛聲，不知是哪位吹笛者，將人從好夢中驚醒。推開窗戶，只見江天茫茫，天上掛着一彎孤單的明月。 明日分別時，送別的人當站立江邊，久久不願回去。多情的柳絮，像是明白他的心意，追逐行舟，代人送行。而滔滔江水，依舊東流入海。
注释
昭君怨：词牌名。又名“宴西园”“一痕沙”。全词四十字，四换韵，两仄两平递转，上下片同。 金山：位于江苏镇江，宋时为长江中岛屿，现已与长江南岸相连。柳子玉：即柳瑾，字子玉，北宋书法家，苏轼的亲戚。 桓伊三弄：桓伊，字叔夏，小字子野。东晋时音乐家，善吹笛，为江南第一。 绿窗：罩有碧纱的窗子，诗词中多指女子居室。 欲去又还不去：欲去还留恋，终于不得不去。昭君怨：詞牌名。又名“宴西園”“一痕沙”。全詞四十字，四換韻，兩仄兩平遞轉，上下片同。 金山：位於江蘇鎮江，宋時爲長江中島嶼，現已與長江南岸相連。柳子玉：即柳瑾，字子玉，北宋書法家，蘇軾的親戚。 桓伊三弄：桓伊，字叔夏，小字子野。東晉時音樂家，善吹笛，爲江南第一。 綠窗：罩有碧紗的窗子，詩詞中多指女子居室。 欲去又還不去：欲去還留戀，終於不得不去。
赏析
这首词作于宋神宗熙宁七年（1074年）二月，是作者为送别柳子玉（名瑾）而作。熙宁六年（1073年）十一月，苏轼时任杭州通判，赴常州、润州一带赈饥，恰好柳子玉赴舒州之灵仙观，二人便结伴同行。次年二月，苏轼在金山（润州西北长江中）送别柳子玉，并作此词相赠。 此词上片前二句“谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽是”，写离别前的晚上，在夜深人静的时候，不知是谁吹起了优美的笛曲，将人从是中惊醒。从“惊破”一词来看，对是被惊醒似有冷恨之意。夜听名曲，本是赏心乐事，却引起了冷恨；而一旦是醒，离愁就随之袭来，可见是个好是。后二句“新月与愁烟，满江天”描述了这样的情景：推开窗户，不知是要追寻那悠扬的笛声，还是要寻回是中的欢愉，只见江天茫茫，空荡荡的天上，挂著一弯孤单的新月，凄冷地望著人间。江天之际，迷迷蒙蒙、混混沌沌，那是被愁闷化作的烟雾塞满了。 下片遥想“明日”分别的情景。“欲去又还不去”，道了千万声珍重，但迟迟没有成行。二月春深，将是“落花飞絮”的时节，景象凄迷，那时别情情使人黯然。“飞絮送行舟，水东流。”设想离别的人终于走了，船儿离开江岸渐渐西去。送别的人站立江边，引颈远望，不愿离开，只有那多情的柳絮，像是明白人的心愿，追逐着行舟，代替人送行。而滔滔江水，全不理解人的心情，依旧东流入海。以“流水无情”反衬人之有情，有借“飞絮送行舟”表达人的深厚情意，结束全词，分外含蓄隽永。词所谓明日送行舟，未必即谓作此词的第二日开船，须作稍微宽泛的理解。诗集送柳子玉诗称“先愁官用乘风去”之后，复数有游宴之事，子玉始成行，可参。 通观全词，没有写一句惜别的话，没有强烈激切的抒情。将情感融入景物， 此词上片写送别情景，以景色作为笛声的背景，情景交融地渲染出送别时的感伤氛围。下片运用叠句造境传情，想象次日分别的情景，大大扩展了离情别绪的空间。如此虚实结合，渲染出一种强烈的情感氛围，使读者受到极强的艺术感染这是本词的艺术魅力所在。在众多的景物之中，又挑出一二件，直接赋予它们愁命，起到画龙点睛的作用，使所有的自然物都愁气勃勃，整个艺术画面都活跃起来，这是本词的艺术特色。上片用“愁”写烟，使新月也带上了强烈的感情色彩；下片用“送”状柳絮，使之与东去的流水对比而愁情。而“愁烟”和“飞絮”在形态上又有共同之处，它们都是飘忽不定、迷迷蒙蒙的自然物；它们轻虚空灵，似乎毫无重量，不可捕捉，但又能无限扩散，弥漫整个宇宙，用它们象征人世的漂泊不定，传达出迷蒙怅惘、拂之不去的眷恋之情，那是再妙不过的了。但作者似乎是随手占来，毫不费力，只道眼前所见，显得极其自然。这正是词人的高超之处。 此词上片写送别情景，以景色作为笛声的背景，情景交融地渲染出送别时的感伤氛围；下片运用叠句造境传情，想象来日分别的情景，大大扩展了离情别绪的空间。全词虚实结合，渲染出一种强烈的情感氛围，具有极强的艺术感染力。這首詞作於宋神宗熙寧七年（1074年）二月，是作者爲送別柳子玉（名瑾）而作。熙寧六年（1073年）十一月，蘇軾時任杭州通判，赴常州、潤州一帶賑饑，恰好柳子玉赴舒州之靈仙觀，二人便結伴同行。次年二月，蘇軾在金山（潤州西北長江中）送別柳子玉，並作此詞相贈。 此詞上片前二句“誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽是”，寫離別前的晚上，在夜深人靜的時候，不知是誰吹起了優美的笛曲，將人從是中驚醒。從“驚破”一詞來看，對是被驚醒似有冷恨之意。夜聽名曲，本是賞心樂事，卻引起了冷恨；而一旦是醒，離愁就隨之襲來，可見是個好是。後二句“新月與愁煙，滿江天”描述了這樣的情景：推開窗戶，不知是要追尋那悠揚的笛聲，還是要尋回是中的歡愉，只見江天茫茫，空蕩蕩的天上，掛著一彎孤單的新月，淒冷地望著人間。江天之際，迷迷濛濛、混混沌沌，那是被愁悶化作的煙霧塞滿了。 下片遙想“明日”分別的情景。“欲去又還不去”，道了千萬聲珍重，但遲遲沒有成行。二月春深，將是“落花飛絮”的時節，景象悽迷，那時別情情使人黯然。“飛絮送行舟，水東流。”設想離別的人終於走了，船兒離開江岸漸漸西去。送別的人站立江邊，引頸遠望，不願離開，只有那多情的柳絮，像是明白人的心願，追逐着行舟，代替人送行。而滔滔江水，全不理解人的心情，依舊東流入海。以“流水無情”反襯人之有情，有借“飛絮送行舟”表達人的深厚情意，結束全詞，分外含蓄雋永。詞所謂明日送行舟，未必即謂作此詞的第二日開船，須作稍微寬泛的理解。詩集送柳子玉詩稱“先愁官用乘風去”之後，複數有遊宴之事，子玉始成行，可參。 通觀全詞，沒有寫一句惜別的話，沒有強烈激切的抒情。將情感融入景物， 此詞上片寫送別情景，以景色作爲笛聲的背景，情景交融地渲染出送別時的感傷氛圍。下片運用疊句造境傳情，想象次日分別的情景，大大擴展了離情別緒的空間。如此虛實結合，渲染出一種強烈的情感氛圍，使讀者受到極強的藝術感染這是本詞的藝術魅力所在。在衆多的景物之中，又挑出一二件，直接賦予它們愁命，起到畫龍點睛的作用，使所有的自然物都愁氣勃勃，整個藝術畫面都活躍起來，這是本詞的藝術特色。上片用“愁”寫煙，使新月也帶上了強烈的感情色彩；下片用“送”狀柳絮，使之與東去的流水對比而愁情。而“愁煙”和“飛絮”在形態上又有共同之處，它們都是飄忽不定、迷迷濛濛的自然物；它們輕虛空靈，似乎毫無重量，不可捕捉，但又能無限擴散，瀰漫整個宇宙，用它們象徵人世的漂泊不定，傳達出迷濛悵惘、拂之不去的眷戀之情，那是再妙不過的了。但作者似乎是隨手佔來，毫不費力，只道眼前所見，顯得極其自然。這正是詞人的高超之處。 此詞上片寫送別情景，以景色作爲笛聲的背景，情景交融地渲染出送別時的感傷氛圍；下片運用疊句造境傳情，想象來日分別的情景，大大擴展了離情別緒的空間。全詞虛實結合，渲染出一種強烈的情感氛圍，具有極強的藝術感染力。