点绛唇·闲倚胡床 點絳脣·閒倚胡牀
闲倚胡床，庾公楼外峰千朵。
与谁同坐。
明月清风我。
别乘一来，有唱应须和。
还知么。
自从添个。
风月平分破。
閒倚胡牀，庾公樓外峯千朵。
與誰同坐。
明月清風我。
別乘一來，有唱應須和。
還知麼。
自從添個。
風月平分破。
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译文
闲着无事就靠坐着胡床，从庾公楼的窗子朝外望去，只见诸峰如千朵鲜花开放。和哪个一同倚坐？明月、清风、我（或他）。 别驾通判一来，有唱自然有和，酬唱赠答。你还了解吗？深悉吗？自从你的到来，那江上清风、山间明月的享受，自然是你我各一半了。閒着無事就靠坐着胡牀，從庾公樓的窗子朝外望去，只見諸峯如千朵鮮花開放。和哪個一同倚坐？明月、清風、我（或他）。 別駕通判一來，有唱自然有和，酬唱贈答。你還了解嗎？深悉嗎？自從你的到來，那江上清風、山間明月的享受，自然是你我各一半了。
注释
点绛唇：词牌名。 闲倚胡床：闲着无事坐于胡床。闲：指办公之余。倚：坐靠。 庾公楼：杜甫《秋日寄题郑盟湖上亭》：“池要山简马，月静庾公偻。”用东晋庾亮（公元289-340年）在武昌乘月登南楼典故。 别乘：汉朝称郡守的副手为别驾，别：另外。郡守乘车出行。副手乘另外的车跟随，所以叫别驾。“乘”也是驾车之意，宋代通判（知州事的副手）相当汉代别驾。这里“别乘”当指袁毂。 风月平分破：享受美景，你和我各一半。點絳脣：詞牌名。 閒倚胡牀：閒着無事坐於胡牀。閒：指辦公之餘。倚：坐靠。 庾公樓：杜甫《秋日寄題鄭盟湖上亭》：“池要山簡馬，月靜庾公僂。”用東晉庾亮（公元289-340年）在武昌乘月登南樓典故。 別乘：漢朝稱郡守的副手爲別駕，別：另外。郡守乘車出行。副手乘另外的車跟隨，所以叫別駕。“乘”也是駕車之意，宋代通判（知州事的副手）相當漢代別駕。這裏“別乘”當指袁轂。 風月平分破：享受美景，你和我各一半。
赏析
此词作于宋哲宗元祐五年（1090年）秋。是时，词人正在龙图阁学士充两浙西路兵马钤辖知杭州军州事任上。袁毂（公济）春夏间来为杭悴，词人与他、刘季孙（景文）登山玩水，赋诗唱和。此词亦是词人和袁公济词作之一，概括为“风月平分”词。 词的上片，词人自述游山玩水的寂静心态。“闲倚胡床，庾公楼外峰千朵”，从室内视角摄起的两个镜头，一为词人自己的闲适倚床的风姿。“闲”字突出了东坡的寂静舒坦的心态；“倚”字描绘了坐靠“胡床”的美姿。二为朝窗外望，只见“庾公楼外”的山峰重叠美景。山外青山楼外楼，宛如花开万朵，全部微缩在“窗含”的镜头中，美丽极了。这是杭州的典型山光。 “与谁同坐，明月清风我”，镜头转到室外。开句用设问的方式，强调无有同玩、同坐的生活空间。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也”（东坡《赤壁赋》），遗憾的只能陪伴着“我”。整个上片人格化、自然化和谐统一，突现了东坡那种身心幽闲、旷然天真、潇洒自然，与大自然为伍的绰绰风姿。“与谁同坐，明月清风我”，不仅富有“举杯邀明月，对影成三人”（李白《月下独酌》）的神韵，而且为下片的“吾与子之所共适”风月的意境作了对衬性的铺垫。 词的下片，特写与袁公济畅游湖山的独特享受。“别乘一来，有唱应须和”，叙述宾主唱和赠答。是时词人知杭州，袁公济悴杭州。正当词人独自“闲倚胡床”时，这位副使驾着车子来了，打破了词人孤寂的沉闷世界，同游杭州湖山，“相得甚欢”，唱和诗词。“还知么，自从添个，风月平分破”，进深一层，与上片对应，道出湖山之乐就在于袁公济的到来，打破了东坡的沉寂感，获得了情感上和语言上的共鸣，凝聚到一点就是：清风、明月，我们平均地享受吧，是画龙点睛之笔。整个下片，词人与袁公济的游山玩水、唱和赠答，浓缩了人生之精华，大地之灵气。游玩之乐，其乐无穷。 全词，运用了叙述与描写、写实与用典、对衬与渲染之笔，尽情抒发了东坡知杭州时与友畅游湖山之乐。那“楼外峰千朵”，“明月清风我”，“风月平分破”，如画一般，沁人心脾。凡是与大自然打成一片，永葆自然青春的，大自然将赋予他艺术的美妙的人生。此詞作於宋哲宗元祐五年（1090年）秋。是時，詞人正在龍圖閣學士充兩浙西路兵馬鈐轄知杭州軍州事任上。袁轂（公濟）春夏間來爲杭悴，詞人與他、劉季孫（景文）登山玩水，賦詩唱和。此詞亦是詞人和袁公濟詞作之一，概括爲“風月平分”詞。 詞的上片，詞人自述遊山玩水的寂靜心態。“閒倚胡牀，庾公樓外峯千朵”，從室內視角攝起的兩個鏡頭，一爲詞人自己的閒適倚牀的風姿。“閒”字突出了東坡的寂靜舒坦的心態；“倚”字描繪了坐靠“胡牀”的美姿。二爲朝窗外望，只見“庾公樓外”的山峯重疊美景。山外青山樓外樓，宛如花開萬朵，全部微縮在“窗含”的鏡頭中，美麗極了。這是杭州的典型山光。 “與誰同坐，明月清風我”，鏡頭轉到室外。開句用設問的方式，強調無有同玩、同坐的生活空間。“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而爲聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也”（東坡《赤壁賦》），遺憾的只能陪伴着“我”。整個上片人格化、自然化和諧統一，突現了東坡那種身心幽閒、曠然天真、瀟灑自然，與大自然爲伍的綽綽風姿。“與誰同坐，明月清風我”，不僅富有“舉杯邀明月，對影成三人”（李白《月下獨酌》）的神韻，而且爲下片的“吾與子之所共適”風月的意境作了對襯性的鋪墊。 詞的下片，特寫與袁公濟暢遊湖山的獨特享受。“別乘一來，有唱應須和”，敘述賓主唱和贈答。是時詞人知杭州，袁公濟悴杭州。正當詞人獨自“閒倚胡牀”時，這位副使駕着車子來了，打破了詞人孤寂的沉悶世界，同遊杭州湖山，“相得甚歡”，唱和詩詞。“還知麼，自從添個，風月平分破”，進深一層，與上片對應，道出湖山之樂就在於袁公濟的到來，打破了東坡的沉寂感，獲得了情感上和語言上的共鳴，凝聚到一點就是：清風、明月，我們平均地享受吧，是畫龍點睛之筆。整個下片，詞人與袁公濟的遊山玩水、唱和贈答，濃縮了人生之精華，大地之靈氣。遊玩之樂，其樂無窮。 全詞，運用了敘述與描寫、寫實與用典、對襯與渲染之筆，盡情抒發了東坡知杭州時與友暢遊湖山之樂。那“樓外峯千朵”，“明月清風我”，“風月平分破”，如畫一般，沁人心脾。凡是與大自然打成一片，永葆自然青春的，大自然將賦予他藝術的美妙的人生。