摸鱼儿·送座主德清蔡先生 摸魚兒·送座主德清蔡先生
问人生、头白京国，算来何事消得。
不如罨画清溪上，蓑笠扁舟一只。
人不识，且笑煮、鲈鱼趁著莼丝碧。
无端酸鼻，向岐路消魂，征轮驿骑，断雁西风急。
英雄辈，事业东西南北。
临风因甚泣。
酬知有愿频挥手，零雨凄其此日。
休太息，须信道、诸公衮衮皆虚掷。
年来踪迹。
有多少雄心，几翻恶梦，泪点霜华织。
問人生、頭白京國，算來何事消得。
不如罨畫清溪上，蓑笠扁舟一隻。
人不識，且笑煮、鱸魚趁著蓴絲碧。
無端酸鼻，向岐路消魂，徵輪驛騎，斷雁西風急。
英雄輩，事業東西南北。
臨風因甚泣。
酬知有願頻揮手，零雨悽其此日。
休太息，須信道、諸公袞袞皆虛擲。
年來蹤跡。
有多少雄心，幾翻惡夢，淚點霜華織。
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译文
一辈子的时间、精力都耗费在朝廷里，究竟值不值得呢？还不如远遁到风景如画的水乡，着一身蓑笠，驾一叶扁舟，做一名普通百姓，过一番自由自在的生活。就像晋朝辞官归乡的张季鹰一样，趁着莼菰成熟的季节，煮美味的鲈鱼来吃。毫无来由地鼻梁发酸，这送别的时刻，在分手的路口上黯然伤神。你就要踏上远行的征程，此刻西风凛冽，孤雁南飞。 英雄人物从来志在四方，却为什么在风中流泪？频频挥手与知己道别，在这尽日的凄凉雨里。请不要叹息自己的贬谪遭遇，那些仍在朝廷上占据高位的人有哪个及得上你的才华？这一年来的人生旅途啊，多少雄心，又多少挫败，想起来不禁泪水飘零。一輩子的時間、精力都耗費在朝廷裏，究竟值不值得呢？還不如遠遁到風景如畫的水鄉，着一身蓑笠，駕一葉扁舟，做一名普通百姓，過一番自由自在的生活。就像晉朝辭官歸鄉的張季鷹一樣，趁着蓴菰成熟的季節，煮美味的鱸魚來喫。毫無來由地鼻樑發酸，這送別的時刻，在分手的路口上黯然傷神。你就要踏上遠行的征程，此刻西風凜冽，孤雁南飛。 英雄人物從來志在四方，卻爲什麼在風中流淚？頻頻揮手與知己道別，在這盡日的淒涼雨裏。請不要嘆息自己的貶謫遭遇，那些仍在朝廷上佔據高位的人有哪個及得上你的才華？這一年來的人生旅途啊，多少雄心，又多少挫敗，想起來不禁淚水飄零。
注释
摸鱼儿：词牌名，是原唐教坊曲名，本为歌咏捕鱼的民歌，后用作词牌。双调一百十六字，前段十句六仄韵，后段十一句七仄韵。 座主：科举考试之主考官、总裁官，亦称座师。 蔡先生：蔡启僔（1619—1683年），字石公，号昆阳，浙江德清人。自幼到京，跟随担任吏部侍郎、东阁大学士的父亲读书。康熙九年（1670年）中进士，被钦点为状元，授翰林院修撰，任检讨、日讲起居注官。康熙十一年（1672年），与徐干学同为顺天乡试主考官，纳兰性德为此榜举人，因称其为座主。次年，康熙十二年（1673年），蔡启僔因顺天乡试“副榜未取汉军卷”被弹劾，回故里，纳兰性德填词以赠。 京国：京城。此指北京。 消得：值得。 罨（yǎn）画，色彩鲜明之图画，这里形容蔡先生家乡之美丽如画。 临风因甚泣：迎风而泣下。 零雨：慢而细的小雨。凄其：凄凉。 太息：叹气。 诸公衮衮（gǔn）：即衮衮诸公，旧时称身居高位而无所作为的官僚。衮衮：本指大水奔流不绝、旋转翻滚的样子，同“滚滚”。 霜华：即霜花，谓白发。摸魚兒：詞牌名，是原唐教坊曲名，本爲歌詠捕魚的民歌，後用作詞牌。雙調一百十六字，前段十句六仄韻，後段十一句七仄韻。 座主：科舉考試之主考官、總裁官，亦稱座師。 蔡先生：蔡啓僔（1619—1683年），字石公，號昆陽，浙江德清人。自幼到京，跟隨擔任吏部侍郎、東閣大學士的父親讀書。康熙九年（1670年）中進士，被欽點爲狀元，授翰林院修撰，任檢討、日講起居注官。康熙十一年（1672年），與徐幹學同爲順天鄉試主考官，納蘭性德爲此榜舉人，因稱其爲座主。次年，康熙十二年（1673年），蔡啓僔因順天鄉試“副榜未取漢軍卷”被彈劾，回故里，納蘭性德填詞以贈。 京國：京城。此指北京。 消得：值得。 罨（yǎn）畫，色彩鮮明之圖畫，這裏形容蔡先生家鄉之美麗如畫。 臨風因甚泣：迎風而泣下。 零雨：慢而細的小雨。悽其：淒涼。 太息：嘆氣。 諸公袞袞（gǔn）：即袞袞諸公，舊時稱身居高位而無所作爲的官僚。袞袞：本指大水奔流不絕、旋轉翻滾的樣子，同“滾滾”。 霜華：即霜花，謂白髮。
赏析
康熙十一年（1672年），徐干学、蔡启僔主持顺天府乡试，性德是此榜举人。随即有人弹劾这次科举副榜不取汉军，致使徐干学、蔡启傅于康熙十二年降职还乡。性德为之不平，作《秋日送徐健庵座主归江南》组诗及《即日又赋》送徐干学，作此词送别蔡启僔。 上片以推心置腹的知心话语慰抚老师。纳兰性德词人直言人生在世，没有什么事情是值得让恩师在京城中熬到头发花白的，能够归乡隐居，在优美如画的清溪上垂钓，自得其乐才是真正有意义的事情。这是词人善解人意，对清白儒雅的老师在官场内部争斗中蒙冤后辞职归乡的选择，给予的最深切的同情与支持。 下片写那些看似纵情享受荣华富贵的衮衮诸公，实际上得到的只是身外的一时浮华，是在虚度人生。当然，事出无端，与老师分别之际，车马萧萧，西风凄紧，孤雁南飞。恩师此番一去，就与自己再难见面了，因此纳兰性德心中悲凉不已，鼻酸泣下，细雨蒙蒙中，别情依依，唯有频频挥手以酬知己了。在伤心地慰藉老师之后，最后，纳兰性德还是忍不住吐露了自己愤世嫉俗的情怀：要知道，那些朝廷得势的形形色色的人，的确得到了许多身外浮名，但都是虚掷岁月，人生有多少雄心，就有几番噩梦，最终都是泪点霜华织。 刚刚中举的纳兰性德，似乎应该是春风得意、前途无量的时候，然而这位年轻的贵公子，却写出这样词章，可知其内心深处对人生价值，另有不同凡俗的理解。这封学生写给老师的信，也成为文学史上同类作品中情深谊长的上乘之作。从全词看，词人的座师蔡德清先生此番被迫回归故里，可以说是受了不白之冤的。作为弟子除了填此以示同情和宽慰之外，也只能徒唤奈何了。但此篇中在慰藉座师的同时，也抒发了词人愤世嫉俗的情怀。康熙十一年（1672年），徐幹學、蔡啓僔主持順天府鄉試，性德是此榜舉人。隨即有人彈劾這次科舉副榜不取漢軍，致使徐幹學、蔡啓傅於康熙十二年降職還鄉。性德爲之不平，作《秋日送徐健庵座主歸江南》組詩及《即日又賦》送徐幹學，作此詞送別蔡啓僔。 上片以推心置腹的知心話語慰撫老師。納蘭性德詞人直言人生在世，沒有什麼事情是值得讓恩師在京城中熬到頭髮花白的，能夠歸鄉隱居，在優美如畫的清溪上垂釣，自得其樂纔是真正有意義的事情。這是詞人善解人意，對清白儒雅的老師在官場內部爭鬥中蒙冤後辭職歸鄉的選擇，給予的最深切的同情與支持。 下片寫那些看似縱情享受榮華富貴的袞袞諸公，實際上得到的只是身外的一時浮華，是在虛度人生。當然，事出無端，與老師分別之際，車馬蕭蕭，西風悽緊，孤雁南飛。恩師此番一去，就與自己再難見面了，因此納蘭性德心中悲涼不已，鼻酸泣下，細雨濛濛中，別情依依，唯有頻頻揮手以酬知己了。在傷心地慰藉老師之後，最後，納蘭性德還是忍不住吐露了自己憤世嫉俗的情懷：要知道，那些朝廷得勢的形形色色的人，的確得到了許多身外浮名，但都是虛擲歲月，人生有多少雄心，就有幾番噩夢，最終都是淚點霜華織。 剛剛中舉的納蘭性德，似乎應該是春風得意、前途無量的時候，然而這位年輕的貴公子，卻寫出這樣詞章，可知其內心深處對人生價值，另有不同凡俗的理解。這封學生寫給老師的信，也成爲文學史上同類作品中情深誼長的上乘之作。從全詞看，詞人的座師蔡德清先生此番被迫迴歸故里，可以說是受了不白之冤的。作爲弟子除了填此以示同情和寬慰之外，也只能徒喚奈何了。但此篇中在慰藉座師的同時，也抒發了詞人憤世嫉俗的情懷。