生查子·富阳道中 生查子·富陽道中
春晚出小城，落日行江岸。
人不共潮来，香亦临风散。
花谢小妆残，莺困清歌断。
行雨梦魂消，飞絮心情乱。
春晚出小城，落日行江岸。
人不共潮來，香亦臨風散。
花謝小妝殘，鶯困清歌斷。
行雨夢魂消，飛絮心情亂。
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译文
我日傍晚离开富阳城关，踏着落日走在富我江畔。钱江潮水不能将心上人带来，她临风为我祈祷香烟也已飘散。 凋谢的花枝是她憔悴的娇容，黄莺困懒是她弦绝歌断。一夜雨声使我辗转无眠，天睛絮飞搅得我心烦意的。我日傍晚離開富陽城關，踏着落日走在富我江畔。錢江潮水不能將心上人帶來，她臨風爲我祈禱香菸也已飄散。 凋謝的花枝是她憔悴的嬌容，黃鶯困懶是她弦絕歌斷。一夜雨聲使我輾轉無眠，天睛絮飛攪得我心煩意的。
注释
生查子：原为唐教坊曲名，后用为词牌名。《尊前集》注：双调。元高拭词注：南吕宫。四十字，上下片格式相同，各两仄韵，上去通押。 富阳：今富阳市，位于杭州西南，富我江下游。 共潮来：心爱的人和潮水一起到来。香：祈祝燃香的轻烟。 “花谢”二句：睹物恩人，从而产生设想。 行雨：我雨淅沥。飞絮：柳絮飞飘。生查子：原爲唐教坊曲名，後用爲詞牌名。《尊前集》注：雙調。元高拭詞注：南呂宮。四十字，上下片格式相同，各兩仄韻，上去通押。 富陽：今富陽市，位於杭州西南，富我江下游。 共潮來：心愛的人和潮水一起到來。香：祈祝燃香的輕煙。 “花謝”二句：睹物恩人，從而產生設想。 行雨：我雨淅瀝。飛絮：柳絮飛飄。
赏析
据《西湖游览志》载，元祐中（（1086年—1094年），苏轼知守钱塘时，毛滂为法曹椽，与歌妓琼芳相爱。三年秩满辞官，于富阳途中写下了这首词。 《生查子》，原是唐代教坊曲名。这首词的写作背景与作者的《惜分飞·富阳僧舍作别语赠妓琼芳》一样，皆是他辞官后，行于富阳途中所作。 词的上片，首句写词人在暮春傍晚时分，独自离开富阳县的山城，行至富春江畔。富阳县位于杭州府西南，富春江的下游。词人眺望江面，雾霭茫茫，斜晖脉脉，在这黯然萧索的氛围中，强烈的怅意和思念占据了词人的心。“人不共潮来，香亦临风散”，就是词人所惆怅所思念的事情了。词人深感遗恨的是，钱塘潮水不能将心爱的人带到身边，而那女子为自己祈祝燃香，香烟则随风飘散了。人既不能来，香也闻不到，祈愿是枉然，寄信更不通，这令词人深感痛苦。 词的下片，表面是写景，实际是借景物写人。“花谢小妆残，莺困清歌断”两句写所思之人的花容憔悴、困慵无绪，再也无心抚弦歌唱了，这是词人睹物思人，从而产生的设想；而尾句“行雨梦魂消，飞絮心情乱”则是词人此地此时的实感。深夜春雨淅沥，点滴至明，令人无法安睡，更增添词人羁旅的烦闷；“飞絮”一句，写天明登程，路上独行，风中柳絮，飘来飘去，又勾起词人由于仕途失意，怀才不遇，瞻望前途渺茫，漂泊无定的惆怅心绪。 作者思人之痛苦，念己之悲凉，瞻前则渺渺，顾后亦茫茫，这百感交集、愁肠百结的难言之隐，用一个“乱”字作结，则通篇的睛目即现。心乱如麻，难以梳理；心乱如潮，无法平静，在词人的眼里，大自然的春天、花鸟、山水、风雨、柳絮等等毫无美感，只平添迷离惝恍、凄恻悲凉，恼人烦乱。这首词在写作上的高妙就在于，通篇无一句不愁，而无一句有“愁”字。用景物喻人物，做到物我双会，情景交融的艺术表现力。據《西湖遊覽志》載，元祐中（（1086年—1094年），蘇軾知守錢塘時，毛滂爲法曹椽，與歌妓瓊芳相愛。三年秩滿辭官，於富陽途中寫下了這首詞。 《生查子》，原是唐代教坊曲名。這首詞的寫作背景與作者的《惜分飛·富陽僧舍作別語贈妓瓊芳》一樣，皆是他辭官後，行於富陽途中所作。 詞的上片，首句寫詞人在暮春傍晚時分，獨自離開富陽縣的山城，行至富春江畔。富陽縣位於杭州府西南，富春江的下游。詞人眺望江面，霧靄茫茫，斜暉脈脈，在這黯然蕭索的氛圍中，強烈的悵意和思念佔據了詞人的心。“人不共潮來，香亦臨風散”，就是詞人所惆悵所思念的事情了。詞人深感遺恨的是，錢塘潮水不能將心愛的人帶到身邊，而那女子爲自己祈祝燃香，香菸則隨風飄散了。人既不能來，香也聞不到，祈願是枉然，寄信更不通，這令詞人深感痛苦。 詞的下片，表面是寫景，實際是借景物寫人。“花謝小妝殘，鶯困清歌斷”兩句寫所思之人的花容憔悴、困慵無緒，再也無心撫絃歌唱了，這是詞人睹物思人，從而產生的設想；而尾句“行雨夢魂消，飛絮心情亂”則是詞人此地此時的實感。深夜春雨淅瀝，點滴至明，令人無法安睡，更增添詞人羈旅的煩悶；“飛絮”一句，寫天明登程，路上獨行，風中柳絮，飄來飄去，又勾起詞人由於仕途失意，懷才不遇，瞻望前途渺茫，漂泊無定的惆悵心緒。 作者思人之痛苦，念己之悲涼，瞻前則渺渺，顧後亦茫茫，這百感交集、愁腸百結的難言之隱，用一個“亂”字作結，則通篇的睛目即現。心亂如麻，難以梳理；心亂如潮，無法平靜，在詞人的眼裏，大自然的春天、花鳥、山水、風雨、柳絮等等毫無美感，只平添迷離惝恍、悽惻悲涼，惱人煩亂。這首詞在寫作上的高妙就在於，通篇無一句不愁，而無一句有“愁”字。用景物喻人物，做到物我雙會，情景交融的藝術表現力。