补史十忠诗·丞相都督信国公文公 補史十忠詩·丞相都督信國公文公
时平辄弃置，事迫甘前驱。
呜呼忠义臣，匪直科目儒。
江寒朔吹急，列城同一趋。
岂不寄便安，网常乃当扶。
移檄倡诸镇，奋袂躬援枹。
川决莫我回，万险栖海隅。
天乎复不济，道穷竟成俘。
一死事乃了，吾头任模糊。
悠悠讥好名，责人无已夫。
三衢有魁相，投老作尚书。
時平輒棄置，事迫甘前驅。
嗚呼忠義臣，匪直科目儒。
江寒朔吹急，列城同一趨。
豈不寄便安，網常乃當扶。
移檄倡諸鎮，奮袂躬援枹。
川決莫我回，萬險棲海隅。
天乎復不濟，道窮竟成俘。
一死事乃了，吾頭任模糊。
悠悠譏好名，責人無已夫。
三衢有魁相，投老作尚書。
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译文
太平时就放弃，事情紧迫甘先锋。唉忠义之臣，不但科目儒学。江寒朔吹紧急，列城同一趋向。难道不寄合适，通常是当扶网。公文倡诸镇，奋身拿起鼓槌。川决没有我回，万险栖海边。天呢又不能成功，道穷竟成俘虏。一死的事就了，我的头用模糊。悠悠批评好名声，责人不了啊。三衢有魁相，投老作尚书。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考太平時就放棄，事情緊迫甘先鋒。唉忠義之臣，不但科目儒學。江寒朔吹緊急，列城同一趨向。難道不寄合適，通常是當扶網。公文倡諸鎮，奮身拿起鼓槌。川決沒有我回，萬險棲海邊。天呢又不能成功，道窮竟成俘虜。一死的事就了，我的頭用模糊。悠悠批評好名聲，責人不了啊。三衢有魁相，投老作尚書。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
诗中赞扬了文公公在国家和民族危难之际，不顾个人安危，挺身而出，忠心耿耿的品质。‘时平辄弃置，事迫甘前驱’表现了他在和平时期不居功自傲，在危难时刻勇于担当的精神。‘呜呼忠义臣，匪直科目儒’肯定了他的忠义不仅是儒者的道德修养，更是一种高尚的品德。‘江寒朔吹急，列城同一趋’描绘了他在逆境中坚定信念，带领众人共同抗敌的情景。‘移檄倡诸镇，奋袂躬援枹’展示了他的领导才能和坚定决心。‘一死事乃了，吾头任模糊’则表达了他视死如归的决心。最后一句‘三衢有魁相，投老作尚书’是对他一生的总结和评价。詩中讚揚了文公公在國家和民族危難之際，不顧個人安危，挺身而出，忠心耿耿的品質。‘時平輒棄置，事迫甘前驅’表現了他在和平時期不居功自傲，在危難時刻勇於擔當的精神。‘嗚呼忠義臣，匪直科目儒’肯定了他的忠義不僅是儒者的道德修養，更是一種高尚的品德。‘江寒朔吹急，列城同一趨’描繪了他在逆境中堅定信念，帶領衆人共同抗敵的情景。‘移檄倡諸鎮，奮袂躬援枹’展示了他的領導才能和堅定決心。‘一死事乃了，吾頭任模糊’則表達了他視死如歸的決心。最後一句‘三衢有魁相，投老作尚書’是對他一生的總結和評價。
赏析
太平时就放弃，事情紧迫甘先锋。唉忠义之臣，不但科目儒学。江寒朔吹紧急，列城同一趋向。难道不寄合适，通常是当扶网。公文倡诸镇，奋身拿起鼓槌。川决没有我回，万险栖海边。天呢又不能成功，道穷竟成俘虏。一死的事就了，我的头用模糊。悠悠批评好名声，责人不了啊。三衢有魁相，投老作尚书。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考太平時就放棄，事情緊迫甘先鋒。唉忠義之臣，不但科目儒學。江寒朔吹緊急，列城同一趨向。難道不寄合適，通常是當扶網。公文倡諸鎮，奮身拿起鼓槌。川決沒有我回，萬險棲海邊。天呢又不能成功，道窮竟成俘虜。一死的事就了，我的頭用模糊。悠悠批評好名聲，責人不了啊。三衢有魁相，投老作尚書。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考