阮郎归·柳阴庭院占风光 阮郎歸·柳陰庭院佔風光
柳阴庭院占风光，呢喃清昼长。
碧波新涨小池塘，双双蹴水忙。
萍散漫，絮飘飏，轻盈体态狂。
为怜流去落红香，衔将归画梁。
柳陰庭院佔風光，呢喃清晝長。
碧波新漲小池塘，雙雙蹴水忙。
萍散漫，絮飄颺，輕盈體態狂。
爲憐流去落紅香，銜將歸畫梁。
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译文
庭院深深，杨柳阴浓，在这美丽的环境里燕子双双终日呢喃，占尽风光，一池春水，荡漾着碧波，燕子双双掠水而过。 池塘中浮萍散漫，池塘上柳絮飘扬。落花随水流去，燕子非常怜惜，便把那一片片的落花衔到梁上的巢里去了。庭院深深，楊柳陰濃，在這美麗的環境裏燕子雙雙終日呢喃，佔盡風光，一池春水，盪漾着碧波，燕子雙雙掠水而過。 池塘中浮萍散漫，池塘上柳絮飄揚。落花隨水流去，燕子非常憐惜，便把那一片片的落花銜到樑上的巢裏去了。
注释
①阮郎归：词牌名，又名“醉桃源”“醉桃园”“碧桃春”。双调，四十七字，前段四句，四平韵；后段五句，四平韵。 ②呢喃（ní nán）：形容小声说话，泛指女孩子的撒娇时的声音。 ③蹴（cù）水：点水，踏水，掠水。 ④萍：一年生草本植物，浮生水面，叶子扁平，表面绿色，背面紫红色，叶下生须根，开白花，称“浮萍”。 ⑤飘飏（yáng）：飘扬，飘动飞扬。 ⑥衔（xián）：含着，用嘴叼。 ⑦画梁：有彩绘装饰的屋梁。①阮郎歸：詞牌名，又名“醉桃源”“醉桃園”“碧桃春”。雙調，四十七字，前段四句，四平韻；後段五句，四平韻。 ②呢喃（ní nán）：形容小聲說話，泛指女孩子的撒嬌時的聲音。 ③蹴（cù）水：點水，踏水，掠水。 ④萍：一年生草本植物，浮生水面，葉子扁平，表面綠色，背面紫紅色，葉下生鬚根，開白花，稱“浮萍”。 ⑤飄颺（yáng）：飄揚，飄動飛揚。 ⑥銜（xián）：含着，用嘴叼。 ⑦畫梁：有彩繪裝飾的屋樑。
赏析
作者：佚名 据 周密 《武林旧事》卷七记载，公元1167年（南宋孝宗乾道三年）三月初十，宋孝宗陪太上皇宋高宗，至后苑赏花，“回至清妍亭看茶蘼，就登御舟，绕堤闲游。（太上皇）倚阑闲看，适有双燕掠水飞过，传旨令 曾觌 赋之，遂进《阮郎归》。”可见这是奉旨填词。 邹祇谟《远志斋词衷》说：“咏物固不可不似，尤忌刻意太似。取形不如取神，用事不若用意。”此词深得其中之昧。处处说燕，而终篇无一燕字。说它写得不像，却很像；说它像，却又不太像，妙在似与不似之间，取其神而不袭其貌。词人主要通过烘托、陪衬等方法，迂回曲折地描写燕子所处的环境，燕子的声音、动作和体态；同时还借助了明喻和暗喻等手法。词的起首二句先写环境，后写声音。庭院深深，杨柳阴浓，渲染了庭院的深邃静。在这寂静的环境中，唯有双双紫燕，终日呢喃，神态上这就突出了词中的主体。不径说燕子，仅以“呢喃”二字，从声音上勾画出它的特点，接着后面两句，也以同样的结构，先写环境，后写动作，只是词人的眼先已庭院移到池塘。 一池春水，雨后新涨，碧波荡漾，境极美矣。此时忽有双双燕子，掠水而过。这是以环境之静，烘托燕子之动，动静相宜，便产生优美的情趣。“蹴水忙”三字，可谓得燕子之神。蹴者，踏也。你看一只燕子刚从水面上点了一下，飞了过去，紧接着又一只燕子从水面上点了一下，飞了过去……飞燕踏水，前后相续，活生生的一幅飞燕闹春图。呈现于读者眼前虽不言燕，而生动的燕子形象已入读者眼帘了。 过片二句，通过环境的渲染、烘托，又进一步运用明喻或暗喻摹拟燕子的形象。用比喻亦不易，“体认稍真，则拘而不畅；摹写差远，则晦而不明”（见 张炎 《词源》论咏物），其妙亦在似与不似之间。“萍散漫”，承上片“池塘”而来。池塘上浮萍点点，逐水飘流，映衬了空中的飞燕。“絮飘飏”承起句“柳阴”而来。既云有阴阴杨柳，自有柳絮飘飏，于中也自然地点出时当絮飞花落的暮春，与《武林旧事》所说的“三月初十日”恰相符合。柳絮在风中飘扬，烘托出燕子在天空飞翔的姿态。其体态轻盈，情韵杳眇，悠然可想。而着一“狂”字，回味无穷。 结尾二句，是全篇的警策，犹如画龙点睛，全篇因之警动。暮春时节，落红阵阵，有的飘在岸上，有的落入水中，惹人怜惜。词人说：“为怜流去落红香，衔将归画梁。”写燕子惜花，同时也将人之怜香惜艳的心情反映出来。明人沈际飞评曰：“怜香惜艳，燕大不俗。‘落花都上燕巢泥’，根出在此。”（《草堂诗余正集》卷一）“落花都上燕巢泥”，是 李清照 （一作 周邦彦 ）《浣溪沙》中的句子。李清照早于曾觌，曾词人之根可能出于李词。然李词所的只是燕子衔泥筑巢的结果，而曾词则刻画其过程，形象更为生动，情感更加浓厚。同时，下句的“归”字与上句的“去”字，相互呼应，落花逐水而流，而多情的燕子却把它一口一口衔回画梁，筑成芳巢。这就赋予燕子以大雅不俗的性格，实际上也映射出词人自己的“心影”。 这词的艺术表现手法是相当成功的。作者：佚名 據 周密 《武林舊事》卷七記載，公元1167年（南宋孝宗乾道三年）三月初十，宋孝宗陪太上皇宋高宗，至後苑賞花，“回至清妍亭看茶蘼，就登御舟，繞堤閒遊。（太上皇）倚闌閒看，適有雙燕掠水飛過，傳旨令 曾覿 賦之，遂進《阮郎歸》。”可見這是奉旨填詞。 鄒祇謨《遠志齋詞衷》說：“詠物固不可不似，尤忌刻意太似。取形不如取神，用事不若用意。”此詞深得其中之昧。處處說燕，而終篇無一燕字。說它寫得不像，卻很像；說它像，卻又不太像，妙在似與不似之間，取其神而不襲其貌。詞人主要通過烘托、陪襯等方法，迂迴曲折地描寫燕子所處的環境，燕子的聲音、動作和體態；同時還藉助了明喻和暗喻等手法。詞的起首二句先寫環境，後寫聲音。庭院深深，楊柳陰濃，渲染了庭院的深邃靜。在這寂靜的環境中，唯有雙雙紫燕，終日呢喃，神態上這就突出了詞中的主體。不徑說燕子，僅以“呢喃”二字，從聲音上勾畫出它的特點，接着後面兩句，也以同樣的結構，先寫環境，後寫動作，只是詞人的眼先已庭院移到池塘。 一池春水，雨後新漲，碧波盪漾，境極美矣。此時忽有雙雙燕子，掠水而過。這是以環境之靜，烘托燕子之動，動靜相宜，便產生優美的情趣。“蹴水忙”三字，可謂得燕子之神。蹴者，踏也。你看一隻燕子剛從水面上點了一下，飛了過去，緊接着又一隻燕子從水面上點了一下，飛了過去……飛燕踏水，前後相續，活生生的一幅飛燕鬧春圖。呈現於讀者眼前雖不言燕，而生動的燕子形象已入讀者眼簾了。 過片二句，通過環境的渲染、烘托，又進一步運用明喻或暗喻摹擬燕子的形象。用比喻亦不易，“體認稍真，則拘而不暢；摹寫差遠，則晦而不明”（見 張炎 《詞源》論詠物），其妙亦在似與不似之間。“萍散漫”，承上片“池塘”而來。池塘上浮萍點點，逐水飄流，映襯了空中的飛燕。“絮飄颺”承起句“柳陰”而來。既雲有陰陰楊柳，自有柳絮飄颺，於中也自然地點出時當絮飛花落的暮春，與《武林舊事》所說的“三月初十日”恰相符合。柳絮在風中飄揚，烘托出燕子在天空飛翔的姿態。其體態輕盈，情韻杳眇，悠然可想。而着一“狂”字，回味無窮。 結尾二句，是全篇的警策，猶如畫龍點睛，全篇因之警動。暮春時節，落紅陣陣，有的飄在岸上，有的落入水中，惹人憐惜。詞人說：“爲憐流去落紅香，銜將歸畫梁。”寫燕子惜花，同時也將人之憐香惜豔的心情反映出來。明人沈際飛評曰：“憐香惜豔，燕大不俗。‘落花都上燕巢泥’，根出在此。”（《草堂詩餘正集》卷一）“落花都上燕巢泥”，是 李清照 （一作 周邦彥 ）《浣溪沙》中的句子。李清照早於曾覿，曾詞人之根可能出於李詞。然李詞所的只是燕子銜泥築巢的結果，而曾詞則刻畫其過程，形象更爲生動，情感更加濃厚。同時，下句的“歸”字與上句的“去”字，相互呼應，落花逐水而流，而多情的燕子卻把它一口一口銜回畫梁，築成芳巢。這就賦予燕子以大雅不俗的性格，實際上也映射出詞人自己的“心影”。 這詞的藝術表現手法是相當成功的。