次韵苏教授饭郑教授五首 其四 次韻蘇教授飯鄭教授五首 其四
叹息吾家老郑君，三年孤鹤困鸡群。
天教此地苏司业，与对当时郑广文。
嘆息吾家老鄭君，三年孤鶴困雞羣。
天教此地蘇司業，與對當時鄭廣文。
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译文
叹息我家老郑君，三年如孤鹤困于鸡群。天意安排苏司业在此，能与当年的郑广文相对。嘆息我家老鄭君，三年如孤鶴困於雞羣。天意安排蘇司業在此，能與當年的鄭廣文相對。
注释
孤鹤困鸡群：比喻郑教授才能出众却不得志。苏司业：指苏教授。郑广文：指郑教授当年的才情。孤鶴困雞羣：比喻鄭教授才能出衆卻不得志。蘇司業：指蘇教授。鄭廣文：指鄭教授當年的才情。
赏析
此诗表达了诗人对郑教授才华横溢却不得志的同情，同时也对苏教授的才华表示赞赏。通过比喻手法，诗人将郑教授的境遇与孤鹤困于鸡群相比，生动形象地表达了他的孤独与无奈。同时，诗人对苏教授的才华表示钦佩，认为他能够与当年的郑广文相提并论。整首诗情感真挚，意境深远。此詩表達了詩人對鄭教授才華橫溢卻不得志的同情，同時也對蘇教授的才華表示讚賞。通過比喻手法，詩人將鄭教授的境遇與孤鶴困於雞羣相比，生動形象地表達了他的孤獨與無奈。同時，詩人對蘇教授的才華表示欽佩，認爲他能夠與當年的鄭廣文相提並論。整首詩情感真摯，意境深遠。