赵黄州寄示诗绝奇次韵 趙黃州寄示詩絕奇次韻
书回闻道读春秋，笔削余功指顾收。
鲁国故知人有礼，周家那得圣无忧。
非君著意扶公谷，似我何辞赞夏游。
会引青藜校天禄，毋忘华发此沧洲。
書回聞道讀春秋，筆削餘功指顧收。
魯國故知人有禮，周家那得聖無憂。
非君著意扶公谷，似我何辭贊夏遊。
會引青藜校天祿，毋忘華髮此滄洲。
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译文
收到书信听说你在读春秋，笔锋一转功力深厚一挥而就。鲁国因知礼仪而闻名，周家因为有圣贤而无忧无虑。不是你特意扶持公谷，我也无需辞谢赞美夏游。将来我会拿着青藜杖去校正天禄，不要忘记我在这沧洲的华发。收到書信聽說你在讀春秋，筆鋒一轉功力深厚一揮而就。魯國因知禮儀而聞名，周家因爲有聖賢而無憂無慮。不是你特意扶持公谷，我也無需辭謝讚美夏遊。將來我會拿着青藜杖去校正天祿，不要忘記我在這滄洲的華髮。
注释
春秋：泛指历史。笔削：指写作。公谷：地名，指古代的文化中心。夏游：指游历。青藜杖：古代文人常用的手杖。天禄：古代的一种宝物，比喻珍贵的书籍。沧洲：指水边之地，比喻隐居之地。春秋：泛指歷史。筆削：指寫作。公谷：地名，指古代的文化中心。夏遊：指遊歷。青藜杖：古代文人常用的手杖。天祿：古代的一種寶物，比喻珍貴的書籍。滄洲：指水邊之地，比喻隱居之地。
赏析
苏泂的这首诗以春秋典故开篇，表达了对于历史文化的敬仰，同时也流露出对友人的赞美和自身的感慨。诗中‘笔削余功指顾收’一句，生动地描绘了诗人写作时的神态，‘青藜校天禄’则寄托了诗人对于学术的追求。整首诗语言简练，意境深远，充分展现了宋代文人的风范。蘇泂的這首詩以春秋典故開篇，表達了對於歷史文化的敬仰，同時也流露出對友人的讚美和自身的感慨。詩中‘筆削餘功指顧收’一句，生動地描繪了詩人寫作時的神態，‘青藜校天祿’則寄託了詩人對於學術的追求。整首詩語言簡練，意境深遠，充分展現了宋代文人的風範。