和魏教授见赠 和魏教授見贈
清世文章日月悬，无才惟幸乐丰年。
游山太室更少室，看水伊川又洛川。
古有孟轲难语觉，时无颜子易为贤。
读书每到天根处，长惧诸公问极前。
清世文章日月懸，無才惟幸樂豐年。
遊山太室更少室，看水伊川又洛川。
古有孟軻難語覺，時無顏子易爲賢。
讀書每到天根處，長懼諸公問極前。
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译文
在清明时代，文章如同日月悬挂，我虽然没有才华，却庆幸生活在丰收的年代。游览太室山少室峰，观赏伊川洛川的水。古时有孟子难以言说的觉悟，如今没有颜子那样容易成为贤人。读书到深奥之处，常常担心众人追问到极致。在清明時代，文章如同日月懸掛，我雖然沒有才華，卻慶幸生活在豐收的年代。遊覽太室山少室峯，觀賞伊川洛川的水。古時有孟子難以言說的覺悟，如今沒有顏子那樣容易成爲賢人。讀書到深奧之處，常常擔心衆人追問到極致。
注释
孟轲：指孟子，儒家学派代表人物。颜子：指颜回，孔子弟子，以德行著称。天根：指天地之根本，比喻深奥的道理。孟軻：指孟子，儒家學派代表人物。顏子：指顏回，孔子弟子，以德行著稱。天根：指天地之根本，比喻深奧的道理。
赏析
这首诗通过描写游览名山大川的情景，表达了诗人对自然美景的赞美之情，同时借古喻今，表达了对儒家学说和道德品质的敬仰。诗中用典丰富，意蕴深远，体现了宋代文人的文学素养和审美情趣。這首詩通過描寫遊覽名山大川的情景，表達了詩人對自然美景的讚美之情，同時借古喻今，表達了對儒家學說和道德品質的敬仰。詩中用典豐富，意蘊深遠，體現了宋代文人的文學素養和審美情趣。