邴原泣学 邴原泣學
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何泣？
”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。
”师恻然曰：“欲书可耳！
”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。
師曰：“童子何泣？
”原曰：“孤者易傷，貧者易感。
夫書者，凡得學者，有親也。
一則願其不孤，二則羨其得學，中心傷感，故泣耳。
”師惻然曰：“欲書可耳！
”原曰：“無錢資。
”師曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求資也。
”於是遂就書。
一冬之間，誦《孝經》《論語》。
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译文
一 邴原小的时候就失去父亲，几岁时，经过书塾时就开始哭，书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭？”邴原回答说：“失去了父母的人容易悲伤，穷人容易感伤。凡是能够读书的人，都是一些有父母的孩子。我第一羡慕他们有父母亲，第二羡慕他们能够上学。内心感到十分悲伤，所以就哭了。”塾师听了邴原的话，同情他说：“(你)想要读书，就去读吧！”邴原说：“（我）没有钱交学费。”，塾师于是对他说：“如果你真有这个志向，我就把你当成我的徒弟，不收你学费。”邴原从此就入了学读书。一个冬天过去了，邴原就会背《孝经》《论语》了。一 邴原小的時候就失去父親，幾歲時，經過書塾時就開始哭，書塾的老師問他說：“孩子，你爲什麼哭？”邴原回答說：“失去了父母的人容易悲傷，窮人容易感傷。凡是能夠讀書的人，都是一些有父母的孩子。我第一羨慕他們有父母親，第二羨慕他們能夠上學。內心感到十分悲傷，所以就哭了。”塾師聽了邴原的話，同情他說：“(你)想要讀書，就去讀吧！”邴原說：“（我）沒有錢交學費。”，塾師於是對他說：“如果你真有這個志向，我就把你當成我的徒弟，不收你學費。”邴原從此就入了學讀書。一個冬天過去了，邴原就會背《孝經》《論語》了。
注释
书舍：书塾。 中心：内心里。 恻然：怜悯，同情。 国士：国家杰出的人才。 就学：开始学习。 何以：为什么。 少孤：年少失去父亲。 就书：上书塾（读书）。 孤：幼年丧失父母。 过：经过。 泣：小声哭。 恻：心中悲伤。 亲：父母。 羡：羡慕。 其：他们，指代书舍里的学生。 得：能够。 中心：内心里 感：伤感。 伤：悲哀。 苟：如果，要是。 愿：仰慕。 书：学习。 徒：白白的，此处指不收费。 资：费用。 遂：就。 卒：终于是。 诵：背诵。 就：靠近，此处指就书，即上学。 凡：凡是。 以：用。 故：原因；缘由。書舍：書塾。 中心：內心裏。 惻然：憐憫，同情。 國士：國家傑出的人才。 就學：開始學習。 何以：爲什麼。 少孤：年少失去父親。 就書：上書塾（讀書）。 孤：幼年喪失父母。 過：經過。 泣：小聲哭。 惻：心中悲傷。 親：父母。 羨：羨慕。 其：他們，指代書舍裏的學生。 得：能夠。 中心：內心裏 感：傷感。 傷：悲哀。 苟：如果，要是。 願：仰慕。 書：學習。 徒：白白的，此處指不收費。 資：費用。 遂：就。 卒：終於是。 誦：背誦。 就：靠近，此處指就書，即上學。 凡：凡是。 以：用。 故：原因；緣由。
赏析
邴原少孤，几岁的时候，过书放而哭。老师说：“你为什么在这儿哭？”他说：“我是容易受伤，贫穷的人易感。丈夫写的，凡是能够学习的人，有关系。一则希望他不孤独，二是羡慕他们能够学习，心中伤感，所以哭了。”老师很同情地说：“我想书罢了！”他说：“没有钱读书。”老师说：“孩子们如果有志，我们相互教，不求给的。”于是就写信。一个冬天，诵读《孝经》、《论语》。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考邴原少孤，幾歲的時候，過書放而哭。老師說：“你爲什麼在這兒哭？”他說：“我是容易受傷，貧窮的人易感。丈夫寫的，凡是能夠學習的人，有關係。一則希望他不孤獨，二是羨慕他們能夠學習，心中傷感，所以哭了。”老師很同情地說：“我想書罷了！”他說：“沒有錢讀書。”老師說：“孩子們如果有志，我們相互教，不求給的。”於是就寫信。一個冬天，誦讀《孝經》、《論語》。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考