代别情人 代別情人
清水本不动，桃花发岸傍。
桃花弄水色，波荡摇春光。
我悦子容艳，子倾我文章。
风吹绿琴去，曲度紫鸳鸯。
昔作一水鱼，今成两枝鸟。
哀哀长鸡鸣，夜夜达五晓。
起折相思树，归赠知寸心。
覆水不可收，行云难重寻。
天涯有度鸟，莫绝瑶华音。
清水本不動，桃花發岸傍。
桃花弄水色，波盪搖春光。
我悅子容豔，子傾我文章。
風吹綠琴去，曲度紫鴛鴦。
昔作一水魚，今成兩枝鳥。
哀哀長雞鳴，夜夜達五曉。
起折相思樹，歸贈知寸心。
覆水不可收，行雲難重尋。
天涯有度鳥，莫絕瑤華音。
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译文
我如清水般矜持，你是桃花生长在岸旁。 桃花戏弄水色，水波荡漾起春光。 我喜欢你的容颜，你喜爱我的文章。 我用绿绮琴弹指奏起：紫鸳鸯，琴声随风飘扬。 我们曾经欢如鱼水，如今却成为两颗树上的鸟儿。 夜夜相对哀鸣，一直到天亮。 我折一支相思树枝送给你，聊表我寸心。 泼出去的水难以收回，飘出去的云朵哪里找回。 就算我们分隔天涯，别忘记托鸟儿带来你的音讯。我如清水般矜持，你是桃花生長在岸旁。 桃花戲弄水色，水波盪漾起春光。 我喜歡你的容顏，你喜愛我的文章。 我用綠綺琴彈指奏起：紫鴛鴦，琴聲隨風飄揚。 我們曾經歡如魚水，如今卻成爲兩顆樹上的鳥兒。 夜夜相對哀鳴，一直到天亮。 我折一支相思樹枝送給你，聊表我寸心。 潑出去的水難以收回，飄出去的雲朵哪裏找回。 就算我們分隔天涯，別忘記託鳥兒帶來你的音訊。
注释
发：生长。 波荡：水波荡漾。 悦：喜欢。 子：你。这里是男子对女子的美称。倾：钦佩，倾慕。 绿琴：即绿绮琴，司马相如之琴。这里代指诗中男主人公弹奏的琴。 曲度：即度曲，作曲，按曲谱弹奏歌唱。紫鸳鸯：即诗中男子所弹奏的曲谱名。 一水：同一池中。 五晓：即五更，指天快亮的时候。 相思树：能够表达男女相思之情的树，红豆等，都称为相思树。 寸心：即区区之心。 覆水：指水泼在地上，比喻不可挽回。 行云：飘来飘去的云彩。 天涯：即天边，指极远的地方。度鸟：一个人孤独地生活。如台湾相思树、红豆树、海指飞来飞去的鸟，比喻男子一个人孤独的生活。 莫绝：不要断绝。瑶华音：珍贵的音信。《楚辞·九歌·大司命》曰：“折疏麻兮瑶华，将以遗兮离居。”瑶华：指仙境中的玉花，比喻珍贵美好。谢朓诗曰：“惠而能好我，问以瑶花音。”發：生長。 波盪：水波盪漾。 悅：喜歡。 子：你。這裏是男子對女子的美稱。傾：欽佩，傾慕。 綠琴：即綠綺琴，司馬相如之琴。這裏代指詩中男主人公彈奏的琴。 曲度：即度曲，作曲，按曲譜彈奏歌唱。紫鴛鴦：即詩中男子所彈奏的曲譜名。 一水：同一池中。 五曉：即五更，指天快亮的時候。 相思樹：能夠表達男女相思之情的樹，紅豆等，都稱爲相思樹。 寸心：即區區之心。 覆水：指水潑在地上，比喻不可挽回。 行雲：飄來飄去的雲彩。 天涯：即天邊，指極遠的地方。度鳥：一個人孤獨地生活。如臺灣相思樹、紅豆樹、海指飛來飛去的鳥，比喻男子一個人孤獨的生活。 莫絕：不要斷絕。瑤華音：珍貴的音信。《楚辭·九歌·大司命》曰：“折疏麻兮瑤華，將以遺兮離居。”瑤華：指仙境中的玉花，比喻珍貴美好。謝朓詩曰：“惠而能好我，問以瑤花音。”
赏析
这首诗的最大特点是大量运用比喻。“清水本不动，桃花发岸旁。桃花弄水色，波荡摇春光。”诗中的男子自比清水，借以象征自己的纯洁心灵和贞洁的感情；他把情人比作桃花，借以表现女子的艳丽动人。一池静静的清水，岸边长着一株桃树。桃枝的摆动，引起了水中倒影的摆动；水波荡漾，仿佛春光也在颤动。诗中的男主人公与情人就像这桃花和清水荡起爱情的波纹。比喻形象、生动，洋溢着诗情。 诗人又用比喻手法描绘了分离后的凄惨图景。“昔作一水鱼，今成两枝鸟。哀哀长鸡鸣，夜夜达五晓。起折相思树，归赠知寸心。”过去二人如同一个池中的游鱼一样，相亲相爱在一起，二人分居两地，变成了两个树枝上的鸟，天天如长鸡呜叫，夜夜哀鸣到东方欲晓。我彻夜不眠，清晨起来折下一枝相思树枝，把它赠给你，你见到树枝后就一定会知道我想念你的苦苦心思。这里的比喻既恰切，又给人一种伤感的气氛，牵动人们的情感。 最后以比喻结尾。“覆水不可收，行云难重寻。天涯有度鸟，莫绝瑶华音。”过去相亲相爱的日子，就如倒在地上的水一样不可收起，就如飘去的浮云一样难以把它重新找回。但愿你不要忘记在遥远的天边有一个孤苦伶仃的亲人。希望不断地给我带来瑶华一样珍贵的音信。这里的“覆水”、“行云”、“瑶华”都比喻得精当，以这样的比喻结尾，留下凄凄情意让人去体会。 总的来说，这首诗以诗中两人的感情发展经过为主题结构，首先追思年轻时的恋慕，其次写尔后分离，再写两人别离已久已不可能在一起，最后寄以希望再通音讯来结尾。這首詩的最大特點是大量運用比喻。“清水本不動，桃花發岸旁。桃花弄水色，波盪搖春光。”詩中的男子自比清水，藉以象徵自己的純潔心靈和貞潔的感情；他把情人比作桃花，藉以表現女子的豔麗動人。一池靜靜的清水，岸邊長着一株桃樹。桃枝的擺動，引起了水中倒影的擺動；水波盪漾，彷彿春光也在顫動。詩中的男主人公與情人就像這桃花和清水蕩起愛情的波紋。比喻形象、生動，洋溢着詩情。 詩人又用比喻手法描繪了分離後的悽慘圖景。“昔作一水魚，今成兩枝鳥。哀哀長雞鳴，夜夜達五曉。起折相思樹，歸贈知寸心。”過去二人如同一個池中的游魚一樣，相親相愛在一起，二人分居兩地，變成了兩個樹枝上的鳥，天天如長雞嗚叫，夜夜哀鳴到東方欲曉。我徹夜不眠，清晨起來折下一枝相思樹枝，把它贈給你，你見到樹枝後就一定會知道我想念你的苦苦心思。這裏的比喻既恰切，又給人一種傷感的氣氛，牽動人們的情感。 最後以比喻結尾。“覆水不可收，行雲難重尋。天涯有度鳥，莫絕瑤華音。”過去相親相愛的日子，就如倒在地上的水一樣不可收起，就如飄去的浮雲一樣難以把它重新找回。但願你不要忘記在遙遠的天邊有一個孤苦伶仃的親人。希望不斷地給我帶來瑤華一樣珍貴的音信。這裏的“覆水”、“行雲”、“瑤華”都比喻得精當，以這樣的比喻結尾，留下悽悽情意讓人去體會。 總的來說，這首詩以詩中兩人的感情發展經過爲主題結構，首先追思年輕時的戀慕，其次寫爾後分離，再寫兩人別離已久已不可能在一起，最後寄以希望再通音訊來結尾。