送陈孔晨录鄞学任满西归 送陳孔晨錄鄞學任滿西歸
思昔南墅翁,用不尽书力。
留以裕厥子,著鞭饱谙历。
鄞庠多材地,纠录迂分职。
休休自无犯,耿耿不事激。
时雨化后生,春风久宿德。
妙墨云烟飞,清吟雪霜逼。
万口何异辞,三年如一日。
芙蓉桂花天,扁舟戒行色。
帐饮集寮采,袖诗空士籍。
相送相致祝,此去万里翼。
非入蓬莱观,则上梧桐掖。
我素与子契,而况同宗出。
区区爱莫助,珍重而翁积。
岂不欲临饯,耄笑筋力啬。
数语教儿洵,持候州西驿。
思昔南墅翁,用不盡書力。
留以裕厥子,著鞭飽諳歷。
鄞庠多材地,糾錄迂分職。
休休自無犯,耿耿不事激。
時雨化後生,春風久宿德。
妙墨雲煙飛,清吟雪霜逼。
萬口何異辭,三年如一日。
芙蓉桂花天,扁舟戒行色。
帳飲集寮寀,袖詩空士籍。
相送相致祝,此去萬里翼。
非入蓬萊觀,則上梧桐掖。
我素與子契,而況同宗出。
區區愛莫助,珍重而翁積。
豈不欲臨餞,耄笑筋力嗇。
數語教兒洵,持候州西驛。
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译文
回想南园老翁,用不完的读书之力。留给他儿子,激励他勤奋努力,历经沧桑。鄞地的学校人才济济,负责选拔录用,各司其职。他安闲自得,不犯忌讳,忠诚正直,不激昂激烈。及时雨能感化后辈,春风久留他的美德。妙笔生花,犹如云烟飞舞,清吟如雪霜逼人。众口一词,三年如一日。荷花桂花飘香的天空,他乘坐小舟准备出发。设宴款待,袖中藏着诗篇,空有满腹诗才。相互送别,相互祝福,这一去万里相隔。不是进入蓬莱仙境,就是登上梧桐宫阙。我和你素来有深厚的友谊,何况还是同宗。微薄的心意难以帮助,请你珍重,积累你的财富。怎能不临别饯行,只是年老体弱,精力不济。简短的话语教诲孩子,等待你在州西驿站。回想南園老翁,用不完的讀書之力。留給他兒子,激勵他勤奮努力,歷經滄桑。鄞地的學校人才濟濟,負責選拔錄用,各司其職。他安閒自得,不犯忌諱,忠誠正直,不激昂激烈。及時雨能感化後輩,春風久留他的美德。妙筆生花,猶如雲煙飛舞,清吟如雪霜逼人。衆口一詞,三年如一日。荷花桂花飄香的天空,他乘坐小舟準備出發。設宴款待,袖中藏着詩篇,空有滿腹詩才。相互送別,相互祝福,這一去萬里相隔。不是進入蓬萊仙境,就是登上梧桐宮闕。我和你素來有深厚的友誼,何況還是同宗。微薄的心意難以幫助,請你珍重,積累你的財富。怎能不臨別餞行,只是年老體弱,精力不濟。簡短的話語教誨孩子,等待你在州西驛站。
注释
1. 南墅翁:指南园的老翁。2. 著鞭:比喻勤奋努力。3. 鄞庠:指鄞地的学校。4. 纠录:选拔录用。5. 迂分职:各司其职。6. 时雨:及时雨,比喻恩泽。7. 后生:后辈。8. 宿德:久留的美德。9. 扁舟:小舟。10. 耄笑:年老而笑。11. 筋力啬:精力不济。12. 持候:等待。1. 南墅翁:指南園的老翁。2. 著鞭:比喻勤奮努力。3. 鄞庠:指鄞地的學校。4. 糾錄:選拔錄用。5. 迂分職:各司其職。6. 時雨:及時雨,比喻恩澤。7. 後生:後輩。8. 宿德:久留的美德。9. 扁舟:小舟。10. 耄笑:年老而笑。11. 筋力嗇:精力不濟。12. 持候:等待。
赏析
此诗通过对友人的送别,表达了对友人忠诚正直、勤奋努力品质的赞美。诗中运用了丰富的意象,如荷花、桂花、春风、时雨等,营造出一种清新淡雅的氛围。同时,诗中也展现了诗人对友人的深厚情谊和美好祝愿。此詩通過對友人的送別,表達了對友人忠誠正直、勤奮努力品質的讚美。詩中運用了豐富的意象,如荷花、桂花、春風、時雨等,營造出一種清新淡雅的氛圍。同時,詩中也展現了詩人對友人的深厚情誼和美好祝願。