次韵漕使张守二首 其二 次韻漕使張守二首 其二
授书天佐汉，鼓箧客师韩。
气宇包溟渤，辞锋凛莫干。
经纶股肱似，姓字齿牙寒。
不作规随起，谁令九鼎安。
授書天佐漢，鼓篋客師韓。
氣宇包溟渤，辭鋒凜莫幹。
經綸股肱似，姓字齒牙寒。
不作規隨起，誰令九鼎安。
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译文
传授书籍辅助汉朝，携带书箱的客人如同韩愈。气度宽广如同大海，文辞锋利令人敬畏。他的经纶之才如同辅佐君主的股肱，他的名字和姓氏让人感到敬畏。他不遵循常规行事，是谁使得国家九鼎得以安定。傳授書籍輔助漢朝，攜帶書箱的客人如同韓愈。氣度寬廣如同大海，文辭鋒利令人敬畏。他的經綸之才如同輔佐君主的股肱，他的名字和姓氏讓人感到敬畏。他不遵循常規行事，是誰使得國家九鼎得以安定。
注释
授书：传授书籍，这里指辅佐国家。鼓箧：携带书箱，指携带书籍行走。客师：客居的教师，这里指客居的学者。韩：指韩愈，唐代著名文学家。气宇：气度，风度。辞锋：文辞的锋芒。经纶：治理国家的才能。股肱：辅佐君主的得力助手。姓字：姓氏和名字。齿牙寒：形容人敬畏的样子。规随：遵循常规。九鼎：古代国家权力的象征。授書：傳授書籍，這裏指輔佐國家。鼓篋：攜帶書箱，指攜帶書籍行走。客師：客居的教師，這裏指客居的學者。韓：指韓愈，唐代著名文學家。氣宇：氣度，風度。辭鋒：文辭的鋒芒。經綸：治理國家的才能。股肱：輔佐君主的得力助手。姓字：姓氏和名字。齒牙寒：形容人敬畏的樣子。規隨：遵循常規。九鼎：古代國家權力的象徵。
赏析
这首诗赞美了漕使张守的才华和气度，通过描绘他传授书籍、携带书箱的形象，以及他的气宇和辞锋，展现了他的非凡才能和为国家安定付出的努力。诗中运用了丰富的意象和典故，使诗歌富有哲理和艺术感染力。這首詩讚美了漕使張守的才華和氣度，通過描繪他傳授書籍、攜帶書箱的形象，以及他的氣宇和辭鋒，展現了他的非凡才能和爲國家安定付出的努力。詩中運用了豐富的意象和典故，使詩歌富有哲理和藝術感染力。