春寻河阳陶处士别业 春尋河陽陶處士別業

赏析

诗歌首联从景物描写入手，将触觉与视觉相结合，描绘出一幅和煦宜人的春日图景。风和日暖，黄鹂进村，好一幅优美和谐、闲适安宁的画卷。 颔联运用两个典故。“潘子县”中的“潘子”，指潘岳。据晋潘岳《闲居赋》载，潘岳曾为河阳令，于县中满种桃李，后因以“潘花”为典，形容花美，或称赞官吏勤于政事，善于治理。“陶公门”中的陶公，一般的说法指东晋的陶渊明。晋陶潜《五柳先生传》：“先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。”陶渊明曾为彭泽县令，归隐之后，门前种五株柳树并以五柳先生自况，后遂用“五柳、陶潜柳、陶家柳、陶公柳、彭泽柳、陶令柳、先生柳、门前五柳、陶宅五株、五株柳”等称归隐、隐居，亦借以形容环境幽雅，隐居闲适。“花明潘子县，柳暗陶公门”，描写出陶处士居所的优美环境，以环境的清新幽雅烘托出人物的雅趣与闲情。 “药碗摇山影，鱼竿带水痕”，一联中的“摇”“带”两字用的十分生动，岑参在写景诗的诗句中总是使用一些奇巧的字来增加对景物的修饰，使诗句具有更风韵的艺术感官，这里用奇巧的动词将两个景物联系起来，使之具有明晰的层次感，将生机注入景物中，营造出一种奇趣。写出陶处士服药养生、持杆垂钓的自得其乐的生活情形，塑造了一个闲适洒脱、自得其乐的陶处士形象。 尾联在前三联写景状物的基础上，以问句来引人思考，南桥驾车马的人，为什么苦苦喧喧，奔波着追逐名与利呢？与“南桥车马客”往来奔走相对比，写出陶处士远离尘嚣的安宁心境。表达作者对陶处士生活态度的认同。 这首诗语言清新质朴，风格近于田园诗，与作者为人熟知的边塞诗风差别较大。他的语言风格是以通俗浅近的口语、俊秀挺拔的笔调为基础的，通过奇特的想象表现富有传奇色彩或童话般的生活而锤炼出来的，类似李清照词那样“用浅俗之语，发清新之思”。詩歌首聯從景物描寫入手，將觸覺與視覺相結合，描繪出一幅和煦宜人的春日圖景。風和日暖，黃鸝進村，好一幅優美和諧、閒適安寧的畫卷。 頷聯運用兩個典故。“潘子縣”中的“潘子”，指潘岳。據晉潘岳《閒居賦》載，潘岳曾爲河陽令，於縣中滿種桃李，後因以“潘花”爲典，形容花美，或稱讚官吏勤於政事，善於治理。“陶公門”中的陶公，一般的說法指東晉的陶淵明。晉陶潛《五柳先生傳》：“先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以爲號焉。”陶淵明曾爲彭澤縣令，歸隱之後，門前種五株柳樹並以五柳先生自況，後遂用“五柳、陶潛柳、陶家柳、陶公柳、彭澤柳、陶令柳、先生柳、門前五柳、陶宅五株、五株柳”等稱歸隱、隱居，亦藉以形容環境幽雅，隱居閒適。“花明潘子縣，柳暗陶公門”，描寫出陶處士居所的優美環境，以環境的清新幽雅烘托出人物的雅趣與閒情。 “藥碗搖山影，魚竿帶水痕”，一聯中的“搖”“帶”兩字用的十分生動，岑參在寫景詩的詩句中總是使用一些奇巧的字來增加對景物的修飾，使詩句具有更風韻的藝術感官，這裏用奇巧的動詞將兩個景物聯繫起來，使之具有明晰的層次感，將生機注入景物中，營造出一種奇趣。寫出陶處士服藥養生、持杆垂釣的自得其樂的生活情形，塑造了一個閒適灑脫、自得其樂的陶處士形象。 尾聯在前三聯寫景狀物的基礎上，以問句來引人思考，南橋駕車馬的人，爲什麼苦苦喧喧，奔波着追逐名與利呢？與“南橋車馬客”往來奔走相對比，寫出陶處士遠離塵囂的安寧心境。表達作者對陶處士生活態度的認同。 這首詩語言清新質樸，風格近於田園詩，與作者爲人熟知的邊塞詩風差別較大。他的語言風格是以通俗淺近的口語、俊秀挺拔的筆調爲基礎的，通過奇特的想象表現富有傳奇色彩或童話般的生活而錘鍊出來的，類似李清照詞那樣“用淺俗之語，發清新之思”。