观游鱼 觀游魚
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
繞池閒步看魚遊，正值兒童弄釣舟。
一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。
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译文
闲来无事围着水池散步看鱼儿游来游去，正好遇到小童在船上钓鱼。 同是一样地喜欢鱼但想法却各不相同，我是来给鱼儿喂食，你是来垂钩钓鱼。閒來無事圍着水池散步看魚兒游來游去，正好遇到小童在船上釣魚。 同是一樣地喜歡魚但想法卻各不相同，我是來給魚兒餵食，你是來垂鉤釣魚。
注释
闲步：散步。 异：不同。 施食：丢食，给食物，喂食。 尔：你，指小孩。閒步：散步。 異：不同。 施食：丟食，給食物，餵食。 爾：你，指小孩。
赏析
公元830年（大和四年）庚戌，白居易59岁，为太子宾客分司，回洛阳履道里。冬，病眼。十二月二十八日，代韦弘景为河南尹。《观游鱼》一诗即是这一年所作，于平淡普通的生活场景中却表达了作者垂暮之年的伤感。 此诗描绘了一幅平淡普通的生活场景，池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发，表现了同时喜欢鱼却采用了两种完全不同的方式，流露出淡淡的无奈。 “绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟”，绕着池塘，踱着方步，悠闲地观赏鱼游，风悠悠、水悠悠，心悠悠、神悠悠，鱼儿也悠悠。“一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩”，鱼群喁喁唼唼，看着“我”把食料悄悄地抛，轻轻地丢，却不料碰上了娃娃们两两三三要来此垂钩。他们扶短竿，抛长线，投香饵，下锈钩，把大鱼挂裂了腮，把小鱼撕破了喉，一池平明的水搅得腥风儿起，膻味儿浮。 同样一种爱鱼心，而反映在目的上、表现在行动中却是这样的不相同，各持一端，互不相让。爱鱼之心人各有异，“我”爱鱼给鱼施食，盼它长大；“你”却垂钩钓鱼，为图乐。两种心情是何等不同啊！即景写情，对比强烈，极易发人深思，从中引出各种“心各异”的情状和道理来。于平淡中见新奇，韵味悠长。公元830年（大和四年）庚戌，白居易59歲，爲太子賓客分司，回洛陽履道里。冬，病眼。十二月二十八日，代韋弘景爲河南尹。《觀游魚》一詩即是這一年所作，於平淡普通的生活場景中卻表達了作者垂暮之年的傷感。 此詩描繪了一幅平淡普通的生活場景，池畔觀魚，有兒童在垂鉤釣魚，有感而發，表現了同時喜歡魚卻採用了兩種完全不同的方式，流露出淡淡的無奈。 “繞池閒步看魚遊，正值兒童弄釣舟”，繞着池塘，踱着方步，悠閒地觀賞魚遊，風悠悠、水悠悠，心悠悠、神悠悠，魚兒也悠悠。“一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤”，魚羣喁喁唼唼，看着“我”把食料悄悄地拋，輕輕地丟，卻不料碰上了娃娃們兩兩三三要來此垂鉤。他們扶短竿，拋長線，投香餌，下鏽鉤，把大魚掛裂了腮，把小魚撕破了喉，一池平明的水攪得腥風兒起，羶味兒浮。 同樣一種愛魚心，而反映在目的上、表現在行動中卻是這樣的不相同，各持一端，互不相讓。愛魚之心人各有異，“我”愛魚給魚施食，盼它長大；“你”卻垂鉤釣魚，爲圖樂。兩種心情是何等不同啊！即景寫情，對比強烈，極易發人深思，從中引出各種“心各異”的情狀和道理來。於平淡中見新奇，韻味悠長。